【全程学习方略】2010-2011版高中历史国际联盟课件岳麓版选修3.ppt

5.哪一项不是国际联盟留下的不太光彩的历史记录（ ） A.纵容日本1937年侵略中国 B.放任第二次世界大战的爆发 C.纵容德国吞并捷克斯洛伐克 D.放任第一次世界大战的爆发 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。第一次世界大战的爆发发生在国际联盟成立之前，因此，D项符合题意。 6.1946年，国际联盟解散的主要原因是（ ） A.被联合国代替 B.无力制止战争和侵略行为 C.曾经受法西斯的支持 D.世界反法西斯战争胜利 【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。面对一系列战争危机和侵略战争，国联毫无作为，无力制止战争和侵略行为，已失去存在的意义。 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1.美国主张建立国际联盟的主要目的是（ ） A.与日本争夺远东地区　　　B.攫取战后世界领导权 C.扩大海外市场　　　　　　D.与英国争夺海上霸权 【解析】选B。本题考查学生透过现象看本质的能力。美国主张建立国际联盟，根本上是为了国家利益着想。所以其主要目的就是攫取战后世界领导权。排除A、C、D，故选B。 2.国联实权被英法所掌握，这说明（ ） A.美国不希望建立这个组织 B.美国无意谋求世界霸权 C.美国的经济实力不如英法 D.世界格局的中心仍在欧洲 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。国联主要是英法控制下维护凡尔赛体系的工具，而凡尔赛体系的重点在欧洲。 3.一战后在操纵国际联盟问题上的争夺，实质上反映了 （ ） A.英美争夺对世界的领导权 B.英法要维护国际联盟的领导权 C.英法间的矛盾不可调和 D.美国具有攫取世界领导权的野心 【解析】选A。本题考查学生分析历史问题的能力。在国际联盟问题上，英法沆瀣一气、狼狈为奸，二者没有什么不可调和的矛盾，C项表述与史实不符。英法要维护国际联盟的领导权但起主导作用的还是英国，B项表述不确切。操纵国联与否，实际上就是英美在争夺对世界的领导权。排除B、C、D，故选A。 4.美国首先提出建立国际联盟的建议，后来却没有参加，原因是（ ） ①英法等国和美国有矛盾 ②美国国内的阶级矛盾空前尖锐 ③国联盟约未能满足美国的要求 ④盟约否定了“十四点和平纲领” A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.②④ 【解析】选B。本题为组合选择题，考查对历史事件相关原因的理解和判断能力。因为②④不符合史实，所以A、C、D三项应排除。美国未参加国联，是因为国联为英法所操纵，未能满足美国的要求。 5.（2010·济南高二检测）从机制上看，国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是（ ） A.国联成员国并非真心维护世界和平 B.德国等具有发起战争危险的国家参与 C.国联行政院的权力过大 D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则 【解析】选D。本题主要考查学生的分析、理解能力。解题关键在于把握题干中“从机制上看”这一信息。A项具有迷惑性，但A项不是机制问题，机制指制度方面的问题，D项属机制问题。 学习目标定位 课堂基础达标 典例精析导悟 目录 知能提升作业 知能创新导学 学习目标定位 课堂基础达标 典例精析导悟 知能提升作业 知能创新导学 目录 学习目标定位 课堂基础达标 典例精析导悟 知能提升作业 知能创新导学 目录 学习目标定位 课堂基础达标 典例精析导悟 知能提升作业 知能创新导学 目录 学习目标定位 课堂基础达标 典例精析导悟 知能提升作业 知能创新导学 目录 【例1】（2010·沈阳高二检测）第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的记录，并放任了二战的爆发，其原因不包括 A.国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具 B.国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出 C.美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率 D.苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性 【解题分析】本题主要考查学生的分析、理解能力。美国虽然在巴黎和会上坚持倡导成立国联，但由于国内的反对而未能加入国联，致使国联被英、法等少数大国操纵，因此C项说法不合史实。 答案：C 【变式训练】（2010·台州高二检测）1920年，美国参议院共和党人亨利·洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家……我们必须首先考虑到美国。”这段话反映了美国（ ） A.对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持 B.对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻 C.在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张 D.对英法操纵国联不满，拒绝参加国联 答案：D 【例2】（2010·