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专题3我身边的信息资源库--图书馆.ppt

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大学生为什么要利用图书馆? 大学生需要巩固消化课堂知识 必须广泛阅读各类辅导书; 利用图书馆查阅大量的文献资料 大学生需要加强自学能力的培养 大学生的智力结构: 自学能力、思维能力、表达能力、操作能力、组织能力。。。 。。。 自学能力即: 自行确定学习目标、制定学习计划、查阅文献资料; 独立阅读、独立思考、独立进行分析、综合、协作和评价等; 大学生要学会利用图书馆 高校图书馆是: 大学生的第二课堂; 大学生的自学深造中心; 大学生的信息获取中心; 思考1: 名人名言 知识有两种,一种是我们自己知道的某主题的知识 ,而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的知识。---约翰逊 学问与其说是知识的储蓄,不如说是善于在书海中找到知识的本领。-----留索夫 知识的一半就是知道在何处寻求它。---赫伯特 关于读书和图书馆的格言 书是人类进步的阶梯。 ---马克思 图书馆是人的头颅。 ---(英)萧伯纳 勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。 ---陶渊明 图书馆是人类一切精神财富和宝库 --(法)莱布尼茨 这里是人类知识的宝库,如果你掌握它的钥匙的话,那么全部知识都是你的。 -------德国柏林图书馆大门刻字 图书馆是大学的心脏,我心里一直都暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。 -----(美)杜威 古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。 ---王国维 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ---陶渊明 认 识 图 书 馆 思考: 1、你心目中图书馆是什么样子? 2、图书馆里有什么? 3、图书馆有什么作用? “图书馆”英文为“Library”,含义为藏书之所,来源于拉丁文的“Liber”图书一词。 我国古代图书馆先后有府、宫、阁、观、院、斋、楼等称谓,一般又通称为“藏书楼”。19世纪末“图书馆”一词才由日本传入我国,见诸于报刊,而正式使用这个名称的是1904年建立的湖北省图书馆和湖南省图书馆。至此,“图书馆”一词一直沿用至今。 图书馆: 是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发,并为社会提供利用的科学文化教育和信息服务机构。 大学图书馆是为大学的教学和科研服务的学术性机构。 《普通高等学校图书馆规程》明确指出: 高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。 保存人类文化遗产 知识的殿堂,信息的海洋 “ 为 人 找 书 , 为 书 找 人 ” 社会教育 “知识的一半是知道在何处寻求它” 激烈的竞争与“终身教育” 培养学习能力 建好图书馆就等于建好了大学的一半--郭沫若 英国有位科学家曾说过: 战争可以毁灭工厂、城市、学校、农村,但只要保留了图书馆就保存了知识,保护了文明,就可以再造一个世界。 中国图书文化源远流长,图书载体的类型经历了甲骨、金石、简牍、巾帛、纸张等形态的演变过程,在历史长河中积累最多的是纸质典籍。尤其上个世纪,现代信息技术的迅猛发展将数字图书馆、电子图书、虚拟馆藏的概念引入了图书馆界,极大的提升了人们对信息的获取能力,使得知识的传递更加便利。 1、馆舍馆藏 馆舍建筑面积:19000平方米 阅览座位:1700余座 纸本图书:34.5万册 电子资源: 8TB (电子图书:30万册) 报刊杂志:1200余种 2、馆藏布局 思考2: 图书馆收藏的文献都有哪些呢? 1.图书(book) 2.期刊(Journal) 期刊的分类 4.会议文献(conference paper) 5.学位论文(Thesis,Dissertation) 6.专利文献(Patent Literature) 专利的类型 美国规定了实用专利、植物专利、外观设计专利。 专利文献重要特征--各种编号和含义 申请号:是专利局受理某件专利

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