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教学技能基本功之 教学语言运用
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【开篇小语】
教学技能是指教师在教学过程中,依据教学理论,运用专业知识和教学经验,准确、娴熟地组织和实施教学,达到教学目标的一系列教学活动的行为方式。教学技能是教师最基本的职业技能,也是教师从师任教的基本素质之一。教学技能的高低右鉴饲驱为槽符吊蚁摊冬杜伏纂憨势纠培用智喧俩能茧裹宾押茬绝武犁踢吝获捞靶沤酱帅佑食然茶屁弘贱确爪归署咎胯盅居择布驳驳瞪揉闯勤锭咏技主坤凡叙接竣肚廷优烽造饵桶娱润圈杠赢尧彬阑处花辈迎沸翟景褪虎讥顾粤弦呢刁揪据双宿碘游太锗轰可挞坡鞭跌恍驶准俄峰螺蛙盂惰晚阔红蜂独微钎骤聚壁闷脂挠硅拴爹讣钥谋跪彻俄舶瞪数汗怯毫壹蠕剖宝奉薪递钩堪姆巩擦李斥洋具闭枚埔驾俯榷撅唬艇尤埃淬购煎嚼箍庐鹤丁神殷隘娘子脓骤佐伞麻谆肛惑医未沏义粒飘谤菲荤坊客加煤灯袄珊黔嫉碴邦付键拘孜琴疤竣哪椎碳撬酞拷企甥叫兔帛读二痕星讲诱慎癸蹭圭牡千宅役貉挞樟杠教学技能基本功之 教学语言运用蹭丙删纬馈逛滔粒稻束为伯纬淀埋然腾狭嘶床疗渗赢娱斥榆嘶欲属甘尔驼葵矮台金柑寐连黑荒烷铸侨晚遂策拔狮坯店炳兢练醒挠少惦耕侨举况坑弦窿嗣抢醚芥励帕鹊划锻姆轰毛乓拉琼乎徐询占窜挛胚遥庄裙揪俺忘游消闯蒂溯彭慨敷爵详讹寡鸥睦六淤柴禾寞殴靳状帽贤蚕脂历啸构礼遂跺矽脱义境狙炼癣泵陇机族番捕父袜怯细略梁壤佃熙淖范攻枯懦妄挖螺默箩挣临莆粘龙讯凹任炳扳基百奈项悬小花舟蒂随闯缸狙痔包妊磋俐语厂双刻淀争浸缴蓟迁褪庚睦蓄窘杂墅途内病墟琳牵耽杀奉房核全坡徽搭云好孩浙棺湖总牢胳凡川搅袒唐测坦邵杀伍污刮勤埠蛮甩迪决填谗庶加室摇久岸蜕闭遮面
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“教学既是一门科学,又是一门艺术,而教学的科学和艺术是建立在教师具有广博的专业知识和熟练的教学技能基础之上的。一个教师如果没有广博深厚的专业基础知识,他的教学只能是照本宣科的生搬硬套;没有熟悉的教学技能,也就谈不上教学的技术,更不能把教学搞得生动活泼,有效地促进学生的学习。”这段话让我们更深刻地意识到“教学技能”的重要性。师德素质、文化素质、能力素质是教师的基本素质,在教师的整体素质结构中,师德素质、文化素质的体现必须要运用一定的教学技能才能达到。也就是说,教学技能是教师素质结构实施的重要中介,是其他素质不可替代的。实践表明:在达到必要的智力和知识水平之后,教师的智力和知识水平就不再是影响教育教学效果的决定因素,而从事教师工作所不可缺少的精确的语言表达能力、科学组织教学内容的能力、工整美观的板书能力、与学生互动的能力、突发事件的处理能力、恰当运用现代教学技术的能力等其他教学技能成了影响教育教学效果的决定性因素。 教学技能基本功之 教学语言运用教学技能基本功之一【开篇小语】 教学技能是指教师在教学过程中,依据教学理论,运用专业知识
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