02-2绩效文件样本(做的比较规范的项目,供参考).doc

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02-2绩效文件样本(做的比较规范的项目,供参考)

河北大学项目:统计学(省级重点学科) 绩效目标: 1、提升学科梯队的科研能力,发表或出版高水平论文及著作; 2、举办或派出人员参加国内学术会议,扩大我校统计学科的影响; 3、将研究成果及时报送给相关部门采用,促进科研成果的转化; 4、在科研水平提升的带动下,引领教学水平的提升; 5、为申报统计学一级学科博士点打下基础。 绩效产出:绩效指标: 通过实施该项目,所产出的具体指标: 1、发表论文,拟发表核心期刊以上论文10篇以上; 2、出版著作,拟出版高水平著作2部; 3、承担省部级及以上课题,拟新增省部级及以上课题10项; 4、学术交流,主办学术会议1次,派出参加国内外学术会议10人次; 5、邀请专家讲座、外聘教师授课,拟邀请校外专家来校5人次,外聘教师授课10人次。 6、引进人才、师资培训,拟引进博士毕业人员3人,派出教师进修2人次。 绩效成果: 通过实施该项目,所达到的绩效成果: 1、科研成果获奖,2014年新增省部级及以上奖励2项及以上; 2、咨询报告采用,被相关政府部门采用研究报告10项及以上; 3、教学效果提升,学术梯队成员的教学评估成绩在93分以上; 4、学术水平升级,力争新增国家级课题1项及以上。 河北大学项目:中国哲学(省级重点学科) 绩效目标: 在完成基本教学和科研任务的基础上,继续使河北大学中国哲学学科积极稳健、可持续地向前发展。以中国哲学省级重点学科为基础,带动哲学一级学科博士点的建设与发展,争取2015年冲击国家重点培育学科。 绩效产出:绩效指标: 1、科学研究:计划共发表论文20篇,其中在《哲学研究》发文1至2篇,被人大复印资料转载3篇,核心期刊上发文10篇;出版学术著作3部;出版学科带头人、主要学术骨干学术论文集3部;争取获得科研项目5项,其中省部级及以上项目3项;争取获得科研成果获奖2项,其中一等奖1项。 2、学术交流:承办学术会议1次;邀请国内外著名哲学专家来校讲学5人次;参加国内外学术会议、外出讲学10人次。所需经费约15万元。 3、人才培养:进一步完善本科、硕士、博士研究生管理制度、培养方案、教学大纲等。在高层次人才培养方面,招收中国哲学硕士研究生9人,授予硕士学位9人;招收中国哲学博士研究生2人,授予硕士学位人数2人。严格审查硕博士毕业论文,提高硕博士毕业论文质量。 4、基本条件建设:购买学科所需大型基础文献《子藏?道家部?庄子卷》(全一百六十二册);视《子藏》出版进度,逐步购买已出版的该系列典籍。购买其他所需文献及设备。 绩效成果: 1、保证中国哲学学科的积极、稳健、可持续发展,顺利完成预定的教学和科研任务; 2、进一步改善中国哲学学科教学与科研条件,促进教学与科研进步。 3、保持中国哲学学科在河北省内的龙头地位,扩大在全国的影响力。 河北大学项目:等离子体物理(省级重点学科) 绩效目标: 搭建高分辨率等离子体诊断系统,进一步加强学科平台建设,提升研究能力。承担国家级项目1~2项。在国内外权威刊物发表重要学术论文(JCR二区以上5篇)。获得河北省科研创新团队领军人才计划资助。 绩效产出:绩效指标: 1、科学研究方面:获得国家自然科学基金1~2项。发表SCI收录文章40篇,其中JCR二区以上刊物5篇。 2、学术交流方面:加强与国内外大学和科研院所的学术交流,通过邀请本领域相关专家来访等形式交流。通过梯队成员参加国际和国内会议,与国内外同行加强学术交流。 3、平台建设方面:搭建高分辨等离子体诊断系统和高速波形测量系统,进一步扩大学科的科研实力。 4、人才培养方面:培养高质量博士和硕士研究生,满足社会需要。 绩效成果: 1、科学研究方面:新增国家自然科学基金2项,省部级研究项目10余项。发表SCI文章40篇以上,其中部分结果在等离子体物理国际权威刊物发表,获国家专利技术2~3项;在等离子体中的非线性过程研究、离子体光谱研究等方面有标志性成果(高水平论文); 2、学术交流方面:与香港浸会大学开展国际交流与合作,邀请国内本领域专家来实验室交流、参加本领域国际会议6~8人次。 3、平台建设方面:搭建具有高时间分辨的成像系统;购置具有高带宽的波形显示设备。梯队建设方面:成员达33人,增加2名博士学位; 4、人才培养方面:培养博士研究生1人,硕士研究生12人,引进学术骨干1人。 河北农业大学项目:中青年骨干教师能力提升工程项目 河北农业大学项目:省级重点学科——植物学 绩效目标: 改善学科的实验环境,更新实验设备,提升学科点人才培养的能力和科学研究水平,扩大学科在国内外相关领域的影响。 绩效产出:绩效指标: 1、申报国家级科研项目5~8项,省级科研项目10~15项,获得经费总数在300万元以上; 2、申报省部级以上科技奖励2项; 3、发表SCI论文8篇以上,国内一级学报30篇以上。 4、加强优秀学术带头人和

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