2014-2015学年第一学期德育工作计划必威体育精装版.doc

齐鲁学校2014—2015学年第一学期 德育工作计划 指导思想： 以科学发展观为指导，深入学习领会《国家中长期教育改革和发展纲要》精髓，落实素质教育精神，努力践行“教育就是服务”的办学理念和“做最好的自己”的校训精神，以学校工作计划为引领，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，抓住齐鲁学校快速发展的良好机遇，在潘恩群校长提出的“自主”主题教育的引领下，不断探索学生教育管理策略，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐齐鲁少年。 工作总目标： 1.加强德育队伍建设，加大对青年班主任工作指导力度，各科教师形成教育合力。 2.树立大教育观意识，推行小学初中九年一贯制学生德育格局，确立1-3年级学生好习惯养成自助教育、4-6年级学生道德情感自主教育、7-9年级学生人生观价值观自治教育三位一体德育工作体系，探索适合现代九年制学校德育发展的新模式 3.落实各项常规教育，重视对学生及班级的日常管理，培养学生爱校如家的良好品质，加强各年级段学生的“自主”教育，在自我管理中提高学生的能力。 4.践行“做最好的自己”的校训精神，丰富共青团、少先队活动，开展不同年级段特色主题德育活动，引导学生在体验中感悟、成长。 5.加强学校家委会工作建设，密切联系社会、家庭，学校，构建家、校、社会教育共同体。 工作措施： 一、德育及班主任队伍建设 （一）加强班主任工作指导，稳步提高班主任管理水平 随着学校班主任队伍的快速成长，在实际的工作中班主任经验不足、工作方法和思路需提升等问题也随之出现，尤其是在处理学生突发事件、与家长沟通等方面，需要进一步加强，对于年轻班主任班级管理工作，需进一步的跟进指导，不断的（地）加强情感教育和凝聚力。 1.坚持班主任月例会制度，加强与班主任老师的沟通与交流，多了解班主任老师的建议和想法，不断完善工作细节。交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。 2.重视班主任家访工作，激活班级、年级家委会工作，用好班主任QQ群论坛。 3.加大班主任交流力度，学习优秀的班主任管理经验。本学期召开班主任工作例会时，拿出一定时间进行班主任经验交流,主要包括：班级管理交流、文化建设交流、班干部工作情况交流、家校沟通交流等（考虑每次班主任例会安排一位优秀班主任就其中一个方面与大家交流经验）。另外，本学期末举行班主任工作论坛总结梳理一学德育工作的同时，给年轻教师更多学习、展示的平台。 4.同时开展班主任以老带新结对工作，多途径加强德育队伍建设。本学年，以年级组为单位进行师徒结对活动，原则上刚参加工作的新教师与一名同年级组工作三年以上的教师结为师徒，其他教师相互之间结对。小学部与本学期11月份开展班主任工作满三年的班会展评课，下学期4月份举行小学部工作不满三年的班会展评课，初中部教师下学期5月份开展班会课展评活动。 5.根据重大节日和时事分年级开展各种主题班会研讨，做到有时间、有主题、有备课、有记录，增强主题班会的针对性、实效性。 6.积极参加市、区教育部门组织的各项德育活动与评比，加强班主任德育研究和心理研究，撰写论文，尝试教育课题等，不断加强教科研水平。 7.加强各年级雏鹰小队活动及班级活动开展，鼓励班主任和家长积极参加，增强班级凝聚力。 8.初中部继续开展班主任进课堂听课活动，每月至少听一轮课，鼓励小学部教师走进课堂听课，全面了解班级学生情况，对发现的问题进行针对性的处理，从而推动学生全面发展和班级工作的有序开展。 （二）加强共青团、少先队建设，强化学生自主管理。 1.抓常规，重实效。抓好行为常规教育，落实《中小学生一日常规》。开学第一个月，小学部各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。初中部通过军训和校园文化知识竞赛，使各班同学进一步学习、贯彻、落实学校《十项禁令》《初中生一日常规》、《初中生日常行为规范》《班级管理规定》及综合素养量化等，并以此来规范学生的日常行为，做好各项记录、评价工作。继续推行学生会或校级文明监督员、班级文明小卫士、厕所文明监督员等检查体系，通过每日检查、每月评比，颁发“三优中队”流动红旗的评比模式，激发各班学生的自主管理积极性。同时要充分调动共青团、少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的团员、队员参与到管理当中，引导他们在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯由他律变为自律。 2.推进标准教室建设，完善班级文化，重视环境育人，使其充分发挥潜移默化的作用，开展教室绿化美化环境建设评比交流活动（十月份），组织一次以班名为主题的班级活动等，营造