2014年春季《NET编程操作实务》课程实施细则.doc

2014年春季宁夏电大开放教育《.NET编程操作实务》课程实施细则 责任教师：刘仲博 一、课程性质 《.NET编程操作实务》课程是宁夏广播电视大学开放教育专科部分理工科及相关专业开设的一门课程。课程ID: 52205，学分：4.0。 二、媒体使用 1．文字教材及光盘 文字教材及光盘为本课程的主要教学媒体，是由宁夏电大刘仲博任主编、中央电大鄢小平、潘焦萍任副主编，中央电大出版社出版的《.NET编程操作实务》。 2．网络 通过中央电大、宁夏电大及其他省级电大的网络平台，进行网络教学辅导。主要内容有：教学大纲、实施方案、教学信息、学习指导、教学辅导、综合练习、答疑、IP课件等等。 3．其他学习支持服务手段 除上述媒体以外，本课程还可以通过面授、函授、VBI、电话、双向视频系统、电视直播课堂等多种形式进行教学辅导。 三、主要教学环节 在本课程的学习过程中，应主要依托以下教学环节：课堂教学、作业辅导、课外学习指导、学习小组、考试、实践环节等。区电大也将将通过面授辅导、函授辅导、网络教学、电话和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。具体包括： （一）自主学习 　　自主学习是现代远程开放教育的一种重要的学习方式，学生应依据教学大纲的要求，在听课的基础上，全面系统认真阅读掌握教材和相关法规。学生应充分利用多媒体资源进行远程学习，并利用网上交互答疑解决学习中遇到的问题。在自学过程中应注意以下问题： 1、学生要不断地掌握自学方法，提高学习效率和质量。指导教师要对学生进行自学方法指导。 2、学生自学应制订学习计划，学习要循序渐进，不要集中突击，应付考试。 3、自学要注意理论联系实际，学以致用。同时要认真参加教师组织的课程实践活动。 4、学习过程中，要明确学习目标，在自学基础上，认真进行自测。 5、要积极参加学习小组的学习活动，互教互学，共同研讨。 6、在学习中将碰到的疑难问题要及时反馈到面授教师处，以求得到解答，或通过各种渠道反馈到区电大文法系法律教研室。 上网学习要求学生每月最少上网一次，每次上网时间不少于1小时。 宁夏电大电大在线 ：/ 宁夏电大： （二）面授辅导 　　面授辅导是教学的重要方式，在远程开放教育中，教师的角色逐步转变为学习的组织和辅导者，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。在辅导的过程中，应注意从以下几个方面入手： 1、教师要掌握好课程教学大纲、文字教材，明确教学的目的、要求，包括：总的目的要求和各章的目标要求，帮助学生正确理解和掌握各章基本的概念与原理，并引导学生运用有关理论去分析实际问题。 2、制订具体的教学计划、进度，并指导学生制订自学计划及学习本课程的自学方法。 3、要组织好集中辅导环节，认真收集学生学习中的疑难问题，精心准备，集中释疑，如遇到难以解答的问题，要及时反馈到区电大文法系法律教研室。 4、要充分利用多种媒体教材，认真提出思考问题，组织学生观看收听，并组织讨论。 5、认真组织好期中考试，教师给予评定成绩。 6、教师要抓牢平时考核，要组织、指导、检查自测，针对具体问题进行辅导。 简而言之，责任教师负责对本课程的重点和难点问题进行辅导与答疑。原则上面授课时不超过总课时的三分之一即24学时。面授过程中教师应注意加强重点、难点章节导学、避免面面俱到。教学的过程中应注意多种媒体资源的整合利用。 （三）函授辅导 　　区电大责任教师将利用宁夏电大电大在线平台刊登本课程相关的辅导文章。 （四）网络辅导 在宁夏电大电大在线平台中，发布本课程的课程说明、教学大纲、教学进度、学习指南、考核说明、教学辅导资料、综合练习测试、案例辅导等内容。网上答疑时间： 4月3日晚7：30——9：30 5月22日晚7：30——9：30 6月8-9日晚7：30——9：30 （五）课程实践环节 　　它是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，试点电大要结合教学进度和本地实际，依据教学内容安排与课程紧密联系的实践内容，可以采用多种形式、如典型案例讨论、专题调查报告、课堂讨论、小组活动、参观学习等等。 （六）小组学习建议 在课程学习的过程中，教师应指导下学生根据学习需要组织学习小组，制订小组活动计划（时间、地点、方式、内容等）。小组成员可以利用平时交往的机会互相交流、共同研讨。小组活动应做好记录以备检查及今后教学研究。 （七）课堂讨论 可根据实际情况由辅导老师主持进行，应记录学员提纲及发言情况，将其作为评定平时成绩的标准之一。 （八）作业 这是加强教学过程管理，培养学生学习能力，检验学习成果的重要手段。考核结果将记入形式性考核总成绩，