2015—2016学年度第二学期工作计划.doc

2015—2016学年度第二学期 工作计划 一、指导思想 以十八大精神为指引，以新课程改革纲要为指导，全面贯彻科学发展观，坚持“为学生的健康、快乐、发展、幸福奠基，办人民满意的教育”的办学宗旨，积极营造浓郁的校园文化，以“阳光和谐发展”为出发点，不断实施素质教育，不断推进新课程改革，走学校内涵发展之路，不断提升学校的教育质量、办学水平和社会满意度。 二、主要目标： 1、教师专业水平、教学能力、管理经验有一定程度提高。 2、学生素养逐步提高，各科学习有进步。学生阳光、自信、健康、乐学、文明。 3、争创安全、和谐、绿色学校。 三、工作重点： （一）、 继续加强党组织建设,发挥模范引领，辐射带动作用，提高党员的战斗力、凝聚力、号召力。深化师德教育，增强吃苦意识，大局意识，服务意识，课改意识。进一步提高教师队伍的整体素质。深入开展关爱教师系列活动。 （二）、加强师德建设，优化教师队伍 1、加强师德建设，进一步提升师德水平。在广大教师工中开展多种形式的“敬业、爱岗”、“为人师表”、“内练素质、外树形象”活动，不断强化教师职业道德意识，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。结合暑期师德专题培训和庆祝建国六十周年系列活动，引导、培养广大教师树立“爱生敬业、乐观向上、积极奉献、勇于担当”的精神。加强教师要保护学生安全的教育。 2、关注教师发展。采取走出去、请进来、岗位练兵等多种方式促使教师专业发展，同时帮助青年教师尽快成才，提高教师队伍的整体素质。 3、关爱教师，创建和谐校园。努力在广大教职工中营造“健康工作、愉快工作、和谐工作、教书育人、为人师表”的良好氛围。 （三）、教育教学工作 1、教育教学管理 （1）加大管理力度，制定量化评估实施细则，实行积分制度。加强对教职工的考核，做好追踪记录工作，作为教师评优、晋级的依据。学校坚持“按劳分配，效率优先，兼顾公平”的分配原则，实行优胜劣汰，优质优酬，奖勤罚懒。 （2）进一步加强教学流程管理，要求做到课前认真备课，认真设计好每一个教学环节，写出有价值的边页点评和教学后记，精心设计作业，做到少而精，切实减轻学生的课业负担。 （3）改革教学方法，优化教学过程，向40分钟要质量，精心设计教案，尝试新的教学方式，调动学生情绪，激活学生的求知欲，提高课堂教学效率。 （4）加强教研活动，走科研兴校之路。学校教研水平的高低在很大程度上决定着教学质量的高低。为不断提高我校的教研水平，语数教研组均要提出教研专题，并做到以教带研，以研促教。深入、扎实、有效开展校本教研。关注教研组活动；关注课堂管理，提高课堂教学效率；关注教学问题，多形式、多层次的“课例跟进”式开展专题研讨活动；关注年青教师，开展培养与指导，提高其授课水平。教研组长应身先士卒，主动承担重要专题，带领本组成员学习研讨教育理论、教学方法。要求每人每月听“远程教育”课不少于一节，并做到有研讨有记录；要求每人每学期均应读一本教育理论书，上一节公开课，写一篇有一定见解的教研小论文。 （5）加强教学常规细节管理。推行规范化、精细化、人性化的管理策略。进一步完善备课、教学检查等制度。向细节要质量。做到四个坚持：坚持每月检查一次教学进度、备课、作业批改情况；坚持教学质量定期抽检制度；坚持每周二随堂听课制度；坚持教研活动“三个一”制度。 （6）加强教师教学基本功的训练，提高三笔字的书写水平和运用现代化教学手段的能力。 （7）重视对青年教师的培养。营造培养氛围，创设培养条件，大胆使用，通过上公开课，教研课和到外地听课等形式，为青年教师铺就成才之路，使他们早日脱颖而出。 （8）充分发挥少先队组织的作用，抓好体育卫生工作，坚持上好两课两操，开展卫生知识教育系列活动，实施检查评比制度，以创造良好的育人环境。 （9）组织教师深入细致地学习《课程标准》，开展行之有效的教师“校本培训”，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，为新课程的全面推开做好充分准备。 （10）巩固学额，防止流失。由于受到外部环境一些不利因素的影响，近年来，我校学生流失较多，每位教师应利用一切有利时机加大宣传力度，耐心细致地做好本班学生和周边群众的思想工作，确保每一位在校生不再流失。 2、教育教学改革 （1）转变观念，树立服务意识，建立平等和谐的新型师生关系。 （2）利用“远程教育网”，加大网络等媒体教学力度，走向E时代。充分用好英特网，坚持文明上网，坚持每周至少上网一次的学习制度，扩展知识面，做到取之于网，用之于教。 （3）探索实践活动课的教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。 （4）创设乐学、会学的动态教学环境，提高课堂教学艺术。 （5）积极学习和探索新的教学方法，并勇于付诸实施。 （6）学校采取随堂听课，跟踪听课的办法，加强对平时教学的管理。 （7）备课检查、作业批改实行等级制。 （8）加强学生书写、口算