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2016年9月12日(星期一)【阅读1135之一(总1193】---办好基础教育是全社会的事业档
让“低调上岗”成常态
作者:白杨林 《光明日报》( 2016年09月11日 01版)
【光明谈】
有媒体报道,换届之年湖南干部“低调上岗”已成常态,不搞迎来送往,免掉繁文缛节,不少干部“拼”着私家车,自行前往新单位报到。
干部调整本是一项正常的工作活动,但有时,干部调整却变成了迎来送往的节目,甚至有人用公款吃喝、收受礼品礼金,搞变相腐败。这既影响一个单位正常的工作秩序,也会在群众中造成不好的影响,损害党和政府在人民心中的形象。
让“低调上岗”成常态,需要干部自觉、提升自我要求,做到职随责走、责随心走,也需要相关规定的硬约束,加强落实规范。做到这些,既能保障换届过程中工作的平稳交接,也让干部从人情世故中解脱出来,从而干干净净离职,清清白白上任。
办好基础教育是全社会的事业
——一论学习贯彻习近平总书记在北京市八一学校考察时的重要讲话
作者:本报评论员 《光明日报》( 2016年09月11日 01版)
“时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育的地位和作用就愈发凸显。”第32个教师节前夕,习近平总书记来到北京市八一学校考察并发表重要讲话,强调要全面贯彻落实党的教育方针、努力把我国基础教育越办越好,寄望广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。
百年大计,教育为本,基础教育无疑在国民教育体系中处于基础性、先导性的地位。近年来,随着义务教育经费投入不断增加、教师队伍逐步壮大,我国基础教育取得了长足进步,但也面临新的形势与挑战:从外部环境看,国际人才竞争日趋激烈,基础教育质量提升刻不容缓;从教育内部生态看,人才需求的变化推动高考改革,倒逼基础教育变革,人民群众对均衡、优质的基础教育需求日益强烈。
站在历史的关键节点,只有迎难而上,方能办好人民满意的基础教育。
基础教育是立德树人的伟大事业,要把社会主义核心价值观教育融入其中,培养理想远大、信仰坚定的社会主义事业接班人。教书育人不仅是知识的传递,更是价值的涵育与弘扬。当前,在基础教育阶段培育和践行社会主义核心价值观,要适应青少年自身年龄和认知特点,循循善诱、春风化雨,同时还要注重校园文化建设,形成有利于社会主义核心价值观培育的生活情景和校园氛围,使之成为师生日常生活的基本遵循,达到“入芝兰之室久而自芳”的教育效果。
基础教育是提高民族素质的奠基工程,要遵循青少年成长特点和规律,扎实做好基础的文章。教育的本质是唤醒,只有真正遵循青少年的身心特点和教育规律,引导学生用自己的眼睛观察,用自己的头脑思考,用自己的心灵表达,让课堂变成学生的天堂,方能为中国梦的实现奠定坚实的人才基础。
基础教育是激发创新活力的重要阶段,要树立强烈的人才观,鼓励学校办出特色、教师教出风格。这就要求广大教师必须要转变以知识传授为主的旧观念,更加注重对学生学习兴趣、行为习惯、健康个性的培养和创造潜能的开发;学校和教育主管部门要勇于革新,完善新的教育评价体系,鼓励学生多样化、个性化发展,也要为教师的创新教育实践提供有力支持。
教育兴则国兴,教育强则国强。办好基础教育是全社会的事业,需要学校、家庭、社会密切配合,学校要担负主体责任,更需要各级党委和政府在办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的锐意改革,让每一个学生都享受优质教育,让人力资源强国梦想早日实现。
以“四有”教师为目标做好学生“引路人”
——二论学习贯彻习近平总书记在北京市八一学校考察时的重要讲话
作者:本报评论员 《光明日报》( 2016年09月12日 01版)
第32个教师节前夕,习近平总书记在北京市八一学校考察并发表重要讲话,强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
今天,一个国家的教育水平和创新能力已经成为影响其现代化进程的关键因素。站在中国教育“由大向强”发展的关键节点,面对纷繁复杂的社会思潮,伴随着人民群众从“有学上”到“上好学”的更高要求,学生的“引路人”必须是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍。而教师队伍的高素质专业化,正体现在习近平总书记所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。可以说,“四有”是基础,“引路人”是目标。
做好学生“引路人”,理想信念是根本。在这个价值取向多元的年代,一个有坚定理想信念的老师才能引导学生面对各种诱惑系好“人生的扣子”。当前,在教师队伍当中还存在着“姓马容易信马难”的现象,把道听途说或先入为主的偏见在课堂上传播。人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。这就要求广大教师要主动学习、深入研究、自觉加强对社会主义核心价
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