《管理学》课程纲要.doc

《管理学》课程教学纲要 一、课程概述 （一）课程学时与学分 课程代码第三学期开课； 课程总学时：42学时（其中理论学时32、实践学时10；） 课程总学分：2.5学分。 （二）课程性质 本课程是会计电算化专业的一门专业基础课程。管理学是一门综合性课程，是系统研究管理知识的一门科学与艺术，它由一系列管理理论、管理原则、管理制度、管理方式和方法构成，管理学是管理实践及经验在理论上系统反映和总结，同时又对管理实践具有重大指导作用。 （三）教学目的 本课程服务于高职高专人才培养目标，坚持理论与实务结合，以管理技能培养为主线，旨在让学生树立现代管理思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践能力，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。 （四）本课程与其他课程的联系与分工 本课程是本专业的基础课程，后续课程为《财务管理》等。 二、课程教学的基本内容与要求 第一单元 管理系统 1、教学内容 （1）课堂讲授 第一, 管理系统与管理职能 第二, 管理主体 第三，管理客体 第四，管理媒介 2、教学要求： 本章重点是管理的定义、管理者素质及管理机制的作用机制；管理对象与管理方法可由学生自学。讲授是主要形式，并以讨论及案例分析法加深学生的理解。 3、授课学时： 4学时（理论4学时）。 第二单元 管理思想 1、教学内容 （1）课堂讲授 第一, 管理理论的产生与形成 第二, 管理理论的发展 第三，组织文化 2、教学要求： 本章重点是西方管理理论的演进和组织文化的建设问题；中国管理思想发展可由学生自学。本章以讲授方式为主，应鼓励学生查阅资料，并结合企业典型事例进行分析，也采用案例教学法。 3、授课学时： 4学时（理论4学时）。 第三单元 计划职能 1、教学内容 （1）课堂讲授 第一, 环境分析与问题界定能力 第二, 创新与运筹能力 第三，冲突的制度化 第三，运用现代控制方法的能力 2、教学要求： 了解控制职能的含义，理解管理控制的基本类型；掌握控制要领、过程与方法；掌握绩效的考核评价与改进；掌握控制中的行为反应与管理；掌握现代控制方法。 3、授课学时： 2学时（理论2学时）。 第八单元 企业管理 1、教学内容 （1）课堂讲授 第一, 企业概述 第二, 企业制度与改革 第三，企业市场营销 第四，企业生产管理 第五，企业财务管理 2、教学要求： 本章为自由选择模块，可根据学生的专业进行选修。 3、授课学时： 2学时（理论2学时）。 三、教学方式与方法 本课程以讲授为主，同时配以大量的案例分析，教学中利用启发式，探讨式，间或有课堂讨论，并借助课件，阐释清管理学的基本理论、基本方法，使学生能熟练掌握基本理论和基本分析方法，并注重培养和提高学生的分析思维能力和解决问题的能力。 四、课程考核方式与要求 以综合管理技能考核为主线，建立开放式、全程化考核体系。采用平时考核和卷面考核相结合的考核方式。平时考核包括平时表现（出勤率和课堂表现）、课后作业以及课堂实践等。其中平时考核占总成绩的20%，卷面考核占总成绩的80%，卷面考核形式为闭卷，题型有单项选择、多项选择、简答、论述、案例分析、计算等多种形式。 五、课程使用的教材与教学参考资料 （一）教材 本课程使用的是普通高等教育“十一五”国家级规划教材（高职高专教育） 《管理学基础》（第三版），单凤儒主编，高等教育出版社，2008年8月 （二）教学参考资料 高职高专管理系列教材： 高职高专十一五规划教材《管理学》，胡伟编著，化学工业出版社高职高专十二五规划教材黄海力曹继霞，经济科学出版社，2010年7月 高职高专十一五规划教材《管理学基础实训教程（第二版）