东北三省三校(哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学)2017届高三第一次联合模拟考试语文含答案.doc

2017年东北三省三校第一次模拟试题语文答案 1．C（偷换概念。“德”与“礼”相互为用，不可分割，而非“仁”与“礼”；政治上最大的“理”是“仁” 政，而非“仁政”离不开“礼”。） 2．D（曲解文意。“君臣父子”关系并非千年不变；而原生儒家的这种关系是推不出后世的“三纲五常” 中绝对专制的理念来的。） 3．B（曲解文意。“原生儒家并不讲君权、父权”错，原文讲君、臣、父、子各安其位，各行其责，这是 原生儒家的君权、父权。） 4.D.（A“白寿彝先生总主编的《中国通史》是这一伟大事业的最高峰”，最高峰表述有误。B“白寿彝先 生总主编的《中国通史》一经出版就受到了学术界的欢迎”，偷换概念，不是《中国通史》，而是《中 国通史纲要》。C理解有误。“一扫老年人的暮气”“变得”在文中无依据。） 5.①周恩来总理提出要编写中国通史的任务。 ②白寿彝出访巴基斯坦时受到国际友人的鼓舞和关注。 ③挚友及学界同仁的鼎力相助。 6.作为史学家的民族使命感。他将撰写通史作为自己的崇高理想和时代赋予的神圣使命。 持之以恒的精神和顽强的毅力。《中国通史》编撰长达20年，他一直坚持将书稿审阅修改完成；他 在“双目失明”的状态下，采用耳听口述的方式，坚持写作和审阅。 强大的组织协调能力。编撰过程涉及的人员众多，而他承担了所有的组织协调工作。 ④严谨的治学精神。白先生非常认真，在审稿过程中，遇到任何疑点，一定要核实。（每点概括1分， 分析1分，3点即可） 7.AE（A项强加因果。E项无中生有，就没有明暗两条线索。） 8. ①忠诚勇敢。连长跟他说有两条路时，他选择了陪连长战斗到底。 ②为人憨厚。文中有对他的肖像描写“黑一块白一块的脸，到处是憨相”。 ③枪法精准。连长让他射击谁，都是一枪命中；最后三枪也是准确无误。 ④机智变通。他在连长死后故布疑阵，引敌人上钩，消灭很多敌人。他没有死守与连长的约定，改变主意决定留得有用之躯，为连长报仇。 （每答出1点得1分，答出任意3点即可得4分。每点必须由概括和分析两部分组成，只有举例不给分，只有概括也不给分。） 9．（示例一）以“第三条路”做标题更合适。①使主人公丁二娃形象更加鲜明。连长指出了两条路，丁二娃却找到了第三条路，从而表现出他的脑筋灵活、善于变通。②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。看完题目，读者在阅读中就会有意识去寻找“第三条路”，但谜底却直到结尾才揭晓，有戏剧化效果。③有利于深化文章主旨。文章赞扬了丁二娃坚定而又善于动脑的战斗精神，“第三条路”正是对这种精神的集中表现。 （示例二）以“英雄”做标题更合适。①有利于突出主人公群像。本文中的主人公不只丁二娃一个，连长也是主人公，用“英雄”做题目更有概括性。②英雄事迹贯穿全文情节。全文都是围绕两位主人公的英雄表现来写的，文题相符。③有利于凸显文章主旨。连长以身殉国，丁二娃全身而退，结局虽然不同，但都是值得赞扬的大英雄，表达了对他们的礼赞。 （人物，情节，主旨各2分，观点1分，理由1分。认为哪个合适都可以，但不明确写认为哪个更合适的扣1分。） 10.C 11.B（《礼记》是儒家思想的资料汇编） 12.C（王禹偁奏言，李觉不应该居史职，而非大力举荐他） 13. (1)译文：皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解《周易》中的《泰卦》，随从的大臣都依次而坐。（“因”“张”“别”各一分，句意两分） (2)译文：吴淑怀疑（猜测）他是预先做好的，就用其他的方法来测试他，他都能够立即完成，在座的人都赞叹佩服。（“意”“宿”“就”“叹伏”各一分，句意一分） 参考译文：李觉，字仲明，本是京兆长安人。太平兴国五年因通晓《九经》被举荐，开始做官担任将作监丞、建州通判，任期将满，建州百姓请求让他留下，皇上下诏书褒奖他，晋升做左赞善大夫，掌管泗州，转任秘书丞。宋太宗拿孔颖达的《五经正义》 雍熙三年，和右补阙李若拙一同出使交州，黎桓对他说：“这地方山川艰险，中原的人忽然到这里，难道不疲倦吗？”李觉说：“我们的国家疆土有万里之广，郡县有四百个，土地有平坦的，也有险峻的，这样的地方哪里值得说呀！”黎桓不说话，神色沮丧。李觉出使回来，很久之后晋升为国子博士。 端拱元年春天，刚让学官讲学，李觉首先参与。宋太宗驾临国子监拜谒文宣王结束，登上辇轿要从西门出去，回头看见有人在座位上讲学，左右侍臣说李觉正在聚集门徒讲授经书，皇上就召来李觉，让他对着皇上讲学。李觉说：“您高高在上，我怎么敢就登上讲说之位呢。” 皇上于是下了辇车，让官吏张设帐幕，另外设置座位，令李觉讲解《周易》中的《泰卦》，随从的大臣都依次而坐。李觉于是讲述天地感应相通、君臣相合的要旨，皇上非常高兴，特意赏赐他百匹布帛。 不久李觉进献论时务的对策，皇上对他十