五年级远离毒品教案.doc

健康教育课题： 《毒品》 【教学目标】 1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。 【教学重点】 懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。 【教学难点】 提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时数】 1课时 【教学方法】 置疑导学、自主探究 【教学过程】 一、导入课题：图片欣赏导入。 1、让同学们欣赏几张图片。（课件展示） 2、师生谈话： 导： 同学们，知道这是什么花吗？ 罂粟花的果实可以做什么？ 引出新课：毒品。 二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。 课件展示本节课的学习目标。找学生朗读。 1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。 （一）、学习什么是毒品？ 教师出示关于毒品有个传说。（课件展示）找一位同学给大家读一下。 毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。鸦片就是实实在在的毒品。 教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。 教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？ 根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (二)、介绍常见毒品 介绍几种毒品。（课件展示）出示毒品图片。找学生读。 1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等，来自于鸦片罂粟。鸦片可以说是“毒品之祖”，其他很多毒品是经过提炼鸦片而来。 2、吗啡是从鸦片中分离出来的生物碱，系无色结晶粉末。吗啡在医疗上有镇痛等作用。长期非医疗吸食、注射吗啡，使人的注意力、思维能力和记忆力严重衰退，剂量过大，将使人窒息死亡。毒瘾发作时，满身流汗，周身颤抖，肌肉疼痛，深度中毒者将失去生活能力。 3、海洛因是鸦片经特殊化学处理后所得的产物。（俗称白粉），是一种纯度极高、毒性最烈的毒品。它成瘾最快，一旦上瘾，就要不断加大剂量，甚至要切开静脉将白粉塞进血管才能过瘾。吸用大量海洛因者可出现焦虑、不安、烦燥、易激怒、冲动、攻击乃至自伤、自残等心理与行为异常。海洛因曾被成为“世界毒品之王”，一般持续吸食海洛因的人只能活7—8年。 4、大麻在我国俗称“火麻”，为一年生草本植物，雌雄异株，原产于亚洲中部，现遍及全球，作为毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害。 5、杜冷丁又称盐酸哌替啶，是常用的镇痛药之一，为合成麻醉药品，是吗啡的化学结构衍生物。多为针剂和片剂、需在医生的指导下使用，滥用会成瘾，成为毒品，严重危害人体健康和生命安全。 6、甲基苯丙胺，亦称“冰毒”，其原植物系麻黄草。吸食、注射“冰毒”后产生强烈的生理和心理兴奋效果，多次吸食、注射后会严重损害肝、肺、肾，心脏和脑组织，甚至导致死亡。精神方面则表现为假想的恐惧症、隐身术、以及好斗、随意施暴和妄想狂。 7、摇头丸是冰毒的衍生物，又称甩头丸、快乐丸、疯丸等。其形状和图案有２００多种，颜色也很多。具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后表现为活动过度、情感冲动、嗜舞、产生幻觉。使用数次即可成瘾，过量使用会产生急性中毒，严重时可产生脑出血、虚脱、昏迷、死亡。 三、给学生展示有关毒品危害的视频、图片，并引导学生分析、探讨吸毒的危害。 (一)、毒品对个人的危害 1、展示视频毒品对个人的危害。展示毒品对个人危害的图片。 2、学生总结毒品对个人有什么危害？ 学生回答后课件展示答案。 毒品对个人的危害：毒品对人体有毒副作用，极易上瘾，能使人产生依赖，难以自拔，直至吞噬整个生命。 (二)、毒品对家庭的危害 1、首先让我们看图片，然后总结毒品对家庭的危害。 2、学生总结后，教师揭示毒品对家庭的危害。 毒品破坏家庭幸福，家庭中一旦出现了吸毒者，这个家便不称其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时， 也破坏着自己的家庭， 使家庭陷入经济破产、妻离子散, 甚至家破人亡的严重境地。 (三)、毒品危害社会 1、出示图片，让学生观察，总结危害。 2、教师引导毒品危害社会的两个方面内容，然后课件展示答案。 ⑴、毒品阻碍社会经济的发展: 人是生产劳动的主体，吸毒者大都无意从事生产劳动，不能创造社会财富，凡是吸毒严重