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2014作文例文： 生于忧患，死于安乐 讲到生于忧患，死于安乐这个话题，不禁让我想起了一则“温水煮蛙”的小故事。故事的内容：在19世纪末美国康奈尔大学的科学家突发奇想，将一个活生生的青蛙投入已经煮沸的开水中，这突如其来的高温刺激，使青蛙承受不了，立即奋力从开水中跳了出来，得以成功逃生。当科学家再度把青蛙先放入装着温水的容器中，然后慢慢加热，结果是青蛙被煮死在热水中。“温水煮蛙”道出了从量变到质变的原理，说明的是由于对渐变的适应性和习惯性，失去 HYPERLINK /view/595162.htm \t _blank 戒备而招灾的道理。突如其来的大敌当前往往让人做出意想不到的防御效果，然而面对安逸满意的环境往往会产生不拘小节的松懈，也是最致命的松懈，到死都还不知何故。 在现在的社会中出现孩子们在上学、找工作、买房子等方面比拼的不是自己能力，拼的是各自父母。这样使得孩子们从一而终的依赖父母，失去了自力更生的能力，一离开父母就无法生存。更有甚者会出现违法犯罪等问题，还叫嚣着自己的父母是谁谁谁。我觉得为了不再出现类似的事情一定要从孩子们抓起，应该让他们经受必要的磨难，走走逆境。学学在大学语文C中出现的一些作家，他们便是饱受磨难，逆境中成长，从而成为一代大家的。例如：屈原放逐乃赋《离骚》、司马迁受宫刑而作《史记》、曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》等。 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命特久”，足以说明逆境的优越性。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这两句名言警句更加确定磨难的重要性。 生于忧患，死于安乐。我们每个人，特别是家长朋友们，为了孩子们能够成才，做一个对社会有用的人，应该让他们经受必要的磨难与逆境。 竺可桢 1936 年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他 执掌浙大 13 年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集， 培育出一大批精英良才。 浙江大学从此崛起为全国名牌大学， 被誉为“东 方剑桥”，蜚声中外。 《唐宋诗中的物候》选取了（ ）这个独特的角度， 介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自 然的本质， 进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反 映出的物候规律。 A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗 D 月露风云 正确答案:C 单选题 《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是 拉丁美洲（ ）文学作品的代表作。全书近 30 万字，内容庞杂，人物众 多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独 创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作 家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独 精神。 A 魔幻现实主义 B 批判现实主义 C 浪漫主义 D 民族 正确答案:A 单选题 宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人 去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了 过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不 到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完 了书，却只管出神，心内还默默记诵。这一段文里宝玉与林黛玉共读的 那本书是（ ）。 A 《牡丹亭》 B 《长恨歌》 C 《西厢记》 D 《窦娥寃》 正确答案:C 单选题 “康桥”也就是我们今天所译的“剑桥”，英国剑桥大学所在地。康桥象 征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰,对青春的留恋,对理想的执着, 是人生中最美好的青春梦幻之地。 康桥求学是徐志摩人生中最美丽的一 段时光，其时他对诗歌发生浓厚的兴趣，走上文学的道路。重返故地， 牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去飘逸洒脱生活方式的甜蜜回 忆。诗中重墨浓彩写的是（ ）。 A 对青春的留恋 B 对理想的执着 C 大学学习生活 D 康河景观 正确答案:D 《风波》在人物描写上，善于借助性格化的（ ）描写，揭示人物潜 在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有 出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深 刻印象。 A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理 正确答案:B 单选题 .韩愈（768－824）字退之，河内河阳人（今河南省孟县）。韩氏自 称郡望昌黎， 每自称韩昌黎， 故后世称他为韩昌黎。 他倡导了古文运动， 其文遒劲有力，条理畅达，语言精炼，各体兼长，为古代杰出散文家, 位列“唐宋（ ）”之首。 A 名家名人 B 散文家 C 八大家 D 古文家 正确答案:C 单选题 巴金《爱尔克的灯光》文中