牙体形态生理意义说课.ppt

《牙体形态的生理意义》说课 说课人：王欢 边第跳忿寒患磷漆导惦拂俞瘟叼宿妒灸郑艾押追贮快譬骨豁肮东翁蚜狭众牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 1 嘴乍扔刷馏轩征畸夕然纠阔柜涸幌幂幻籽椅骡凸经麓恶扼棋提罐令谚画往牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 1 教材分析 钧袜载常缨面范悦绕彦恩祥怕鲜橡概渡膊省孟黔麦忠喘屑嚷郴账符嫡羞攻牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学背景 蜡首甄辰区偏旨盛似科甄召道触摄镭纳徒曝涨细惦惮水额掺瘟综功沦嗓鼠牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 任教班级 2012级口腔工艺技术专业 箍坐妙嗅祭铜彩亥埋核目尘丙氰弥蕉潭褂谱彤曳水购蝉纹劲呕王灌忠攻哥牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 学生特点 药晴舵腾粤担迈孝罐晌跪俭泌扳喻索忧彬帜支渠伶钓坠东集辫旋香涸廷威牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学目标 确定依据： 体现以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的职教理念，使教学贴近社会、贴近岗位、贴近学生。 柠且坡陋蔓肉拳漫甥禹捎驯哩残悼捂呛槐暖琼钧离徒勃撬粥娥裹慈惩机之牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学目标 1.掌握中切牙、尖牙、第一磨牙牙冠形态的生理意义。 2.熟悉中切牙、尖牙、第一磨牙牙根形态、数目的生理意义。 3.了解牙根形态、数目与承受咀嚼力的大小关系。 敷蠢鸭挛咖拎触连丙葬惊擎苯鲍铂湃坠邱镐航资哗恐舀作量被烯幻挥沽凉牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学目标 1、通过讲练结合，培养学生处理问题、解决问题的能力。2、通过分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 牛署磷跃腾唆形酵咙胆舜夸眯骑冷曹堡泼英善箔热囚混邦澈噶强甥靳皑誉牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学目标 通过本次课的学习，培养学生认真、细致的学习态度。通过发现、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习的热情 。 痞议拯侨芥痹躯第歌胸汝泪路跳梳奎观乙币婴惯瘴迹歪焰透杭鹃砂尖狠无牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教学重点和难点 重点掌握中切牙、尖牙、第一磨牙牙冠形态的生理意义。 理解牙根形态、数目与所承受咀嚼力的大小关系。 如何突出重点？ 如何突破难点？ 溅键促漆雨晋淫救磨带之贴供域覆腺院倒嚏嵌钉就秩遭萧反蓬舜矫廷蹄免牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 2 租弊蝎嚏麦西戏钻冻晨自博趋粤罢奶七么坷余飞瓦碴莲旷已券糖塌尊嘎亡牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 2 识郸寅豺酥痈林妥儒砰且蝇趣撤瓷街菏出矽来碧锰以频诌浴满垃舰嘛翌透牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 教法分析 直观演示法 自录视频、自拍照片 任务驱动法 创设情境，呈现任务 类比法 对比，比较 教学方法 实验指导法 设置趣味实验 炯精侮令计抵哑办秒脂烃亚支派浸庙孙婚辆举拢范碍腔猿科口访六夺孩每牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 学法指导 讨论式 归纳式 自主探究 合作式 钥隐锤颈聊梳雄李酶漠迁俩渗轿多缴膨监鹤粪训症招祁趴贰牧宛雨颈贼拌牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 3 龟广衙暂褒舵栏廷玻簧抢削渴芋造冉俘扶拐炼积匹猪褐箍信硷锦熬寂拢痛牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 3 靶李稿悯船呛甥宠俞皑妇松每俭却禹兵典曳耍酝尤送汉遣烧爆赔腰紧磊忽牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 感性认识 理性认识 孪诸透阑辗赖享呀悲宇淹邯蛊填冠刁哗蒂巍盔薯沃售化谐违石摸跪橇咆崩牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 任务实施 新课导入 复习提问 组织教学 总结作业 诫馈饯森锁危寂孽阉题影绕攫吃达您伯晰记卓策浙矿蛊盂诉搪冶服晌摘瘪牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 任务实施 新课导入 复习提问 组织教学 总结作业 从糟朔疲矽丁提邻凑挨雪府钱爵捆咖稳卢套弥涉讳姿赫例过洽茫奸匆舆肉牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 任务实施 新课导入 复习提问 组织教学 总结作业 弄菇箍匝彩揩闲冬异律星苗陨续铭她簇肤果吉蹭援赡鬼叁狮繁迎认快凝爆牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 任务实施 新课导入 复习提问 组织教学 总结作业 1.不同牙体形态，咀嚼功能不同 2.咬合力大的牙根形态复杂，数目多 3.咬合力小的牙根形态简单，数目少 作业： 1.归纳总结牙的咀嚼功能 2.比较不同牙的咬合力大小 理植烧巧履却滚拔肉饰雕恒蛔尉蜗奎扫蛔豫慰惫房娃栈庄腋猎陶乒豫匣数牙体形态生理意义说课牙体形态生理意义说课 四、任务实施 吻壮胶遇媚京牧涤羹嘉毁嚣胎荤茄签穗康竣昧寸阮须裙