会计专业校企合作方案济南某学院.pptx

校企合作执行方案 济南某学院 方案来源：校企汇（ ） 实训基地建设目标 让济南某学院2017年会计学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性。 实训基地建设目标 01 02 03 04 05 06 济南某学院2017年会计学院要与行业、企业共同建成一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与1－2个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作 内引会计校企合作项目 实训基地建设目标 加大济南某学院2017年会计经费的投入，从2017年年起，设立校企合作专项经费，逐年递增5－8%，5年后此专项经费稳定在30万元/年左右 设立校企合作专项经费 加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化 引企入校，加强校内实习实训基地建设 加强济南某学院2017年会计学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。 引校入企，大力推进校外实践基地建设 深化济南某学院2017年会计校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制 加强企业的员工培训和学历教育服务 积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动济南某学院2017年会计专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 引企入校，加强校内实习实训基地建设 实训基地构建费用 济南某学院2017年会计由一般专项资金一次性提供场地设备补助每所10万元，补助总数不超过100所，分4年安排。 硬件费用 软件费用 顾问费用 固定成本 实训基地构建费用 济南某学院会计实训基地顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。 由校企汇全程指导搭建济南某学院会计实训基地 济南某学院会计校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。 每年需要根据教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合济南某学院会计学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材 校企合作指导思想 将企业考核与面试后录取的学生组成定向短训班，根据合作企业对济南某学院2017年会计人才的培养要求，对顶岗实习前的学生开展全方位的岗前培养。 延迟符 校企合作指导思想 01 02 03 05 04 06 确保实习质量 校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据济南某学院会计学生潜力对学生就业进行部分淘汰 校企合作指导思想 统一管理原则 透过济南某学院会计校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化 确保安置率 广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保济南某学院会计学生“好就业、就好业” 确保安置率 广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保济南某学院会计学生“好就业、就好业” 创新学生实习内容 济南某学院会计校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评 实现校企双方双赢 创新济南某学院会计学生实习与就业前的岗前培训模式与内容，为学生成功就业打好基础 实训课程表 引入济南某学院2017年会计知识点，首先解决为什么学习这个知识点why，再解决what是什么？将来在那里使用where？怎么更好的去做how。做课程导入，以提出问题开始，以问题解决为结束。 自然辩证法概论 1.函数的极限和连续性2.导数的应用3.积分及其应用4.微分方程5.数学实验 实训课程表 社会实践 借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。 物流管理实践练习 借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。 物流管理自动化应用 创业不但是一种充分实现自我的机会，更是发挥个人潜能的舞台，创新与创业将成为知识经济社会的一种常态行为。 应用数学基础 答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。 论文答辩基础 主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。 校企合作 找校企汇 ALLXQ.