传统康复技术课程设计0619.ppt

《传统康复技术》课程设计 护理系 中医康复护理教研室 张鸿宇 课 程 信 息 课程名称：传统康复技术 授课对象：护理（康复方向）专业二年级学生 课程类型：专业课程 学 时：32 学 分：2 1 课程目标设计 总体能力（技能）目标： 通过本课程的学习，培养学生良好的职业道德、掌握必要的中医康复知识，具备熟练的传统康复技能，锻炼敏锐的观察分析和正确判断问题的能力，在正确的中医康复理论指导下，能应用传统康复技术独立完成常见病的中医康复护理操作，以解决患者的健康问题和保健知识。同时，培养学生的创新能力，为后续课程学习作前期准备，为学生实习就业夯实基础，使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。 1 课程目标设计 能力目标： （1）能将传统康复技术灵活运用到疾病的预防与控制中 （2）具有接受新理论、新知识和新技能并使之为实际工作服务的能力 （3）能独立对颈椎病、腰痛及肩周炎患者进行辩证分型及主要护理诊断。 （4）能对颈椎病、腰痛及肩周炎患者合理选择并正确定位适合的穴位。 （5）能正确运用针灸及推拿手法对颈椎病、腰痛及肩周炎患者进行中医护理治疗。 （6）能针对颈椎病、腰痛及肩周炎患者存在的问题制定适合的中医康复护理方案 1 课程目标设计 知识目标： 掌握熟悉颈椎病、腰痛及肩周炎的临床分型 掌握颈椎病、腰痛及肩周炎治疗的常用穴位 掌握颈椎病、腰痛及肩周炎的护理诊断 理解各项传统康复技术的目的、注意事项和操作要点 熟悉毫针的结构、规格及针刺前的准备情况。 掌握各种进针方法，进针的角度、方向和深度。 掌握得气的概念及得气的临床表现。 掌握行针的手法及常用针刺补泻手法。 掌握晕针的原因、现象、处理和预防。 熟悉滞针、弯针、断针、血肿的原因、现象、处理及预防。 1 课程目标设计 知识目标： 掌握推拿手法的基本要求。 掌握单式推拿手法的分类及各单式手法的操作手法。 熟悉各式手法的作用及运用部位。 了解推拿在临床、保健中的运用。 熟悉颈椎医疗体操操作前的准备及注意事项。 掌握颈椎医疗体操的操作方法 熟悉足部按摩操作前的准备及注意事项。 掌握足部按摩的操作方法 熟悉刮痧拔罐疗法操作前的准备及注意事项。 掌握刮痧拔罐疗法的操作方法 1 课程目标设计 素质目标： （1）通过项目的完成，培养学生的工作规范化意识以及良好的职业素质 （2）通过项目任务分析、探究性问题的解决，培养学生分析问题、解决问题的能力 （3）通过学生汇报任务报告单，以及操作中与病人沟通，培养学生的与人交流能力 （4）通过以小组的形式共同探讨解决问题的方法，培养学生的团队协作能力 （5）培养学生自我学习、创新革新、动手操作的能力。 （6）具有表现出“一切以服务对象为中心”的职业意识，有尊重、关爱患者的良好品德。 （7）具有爱岗、慎独的职业情感和全心全意为人民服务的医德情操。 （8）具有主动学习、勤学苦练、团结协作的学习精神，在合作学习中获得成功的喜悦，激发对传统康复技术的学习兴趣 2 课程内容设计 3 能力训练项目设计 4 进程表设计 5 第一次课梗概 教学情境设定 教师——康复科医生； 学生——康复护士； 按4-6人组成康复工作小组，每组设组长1人 介绍本课程的课程目标、课程主要内容、需要完成的中医康复技术项目、需掌握的操作技能、课程考核方式。 展示案例，下达项目一任务单，布置下次课任务。 6 考核方案设计 6 考核方案设计 6 考核方案设计 7 其他资料 8 需要说明的其他问题 9 常用术语中英文对照 Rehabilitation 康复 Acupuncture 针灸 Massage 推拿 Point 穴位 Meridian 经脉 Yin 阴 Yang 阳 Moxibustion 艾灸 Cupping 拔罐 Scraping 刮痧 Periarthritis of shoulder 肩周炎 Cervical spondylosis 颈椎病 Lumbar pain 腰痛 Manipulation 操作 comfort舒适 discomfort不舒适 lying position卧位 active lying position主动卧位 passive lying position被动卧位 compelled lying position被迫卧位 supine position仰卧位 side-lying position侧卧位 prone position俯卧位 fowler position半坐卧位 sitting position端坐位 《传统康复技术》课程单元设计 课程单元情景设计说明 课程单元情景设计说明 工作流程：评估诊断（协助中医康复师）、治疗（协助中医康复师