低年级看图写话有范文.ppt

看图写话 看图写话的关键 四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、说清楚、写完整 时间/地点+人/物+做什么。????????? 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) 句式的修饰 ? 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。 ???2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。 3、可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等） 第一类： 同一情境中几组不同的活动 “有----有-----还有-----”，“有的----有的----还有的” 第一句话：什么时候谁 在什么地方干什么？ 第二句话： 第三句话：要求学生根据画面或结合生活实际展开想象总的写出感受。 冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。 冬天，雪花纷飞到处一片银白。同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。 第二类： 同一情境一组事件 想象判断哪个人物的事情先发生就先写哪那个人物，写清“什么时候谁在什么地方干什么？”接着想象第二个人物做了什么？同时要注意句与句的简单连接。最后，写出人物的对话，可以对话为总结结尾，也可以叙述形式进行总结性结尾 。 一天中午吃完饭，奶奶在阳台上看报纸。明明看见了，忙拿了个又大又红的苹果递给奶奶。明明说：“奶奶歇歇，吃个苹果吧。”奶奶说：“你真是个孝顺的孩子。”明明听了高兴地笑了。 小朋友们，让我们一起看几个看图写话的示例吧 星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说；“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快地跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着，小熊落了一大段。不过，一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。 1 补课 一天，王明和李红在考语文。王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。 ??? 于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。李红不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家的。” ??? 后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。 春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。 它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。 有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。 2 一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。 ??? 郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。 ??? 奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。 ??? 啊！他们真是幸福的一家子！ a 3 雨伞该给谁 一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。 ??? 小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。 ??? 就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。 妈妈找蝌蚪 一天，青蛙妈妈生了一窝小蝌蚪。青蛙妈妈教会他们游泳，让他们在下水道里游泳。 到了第二天，青蛙妈妈想跳进下水道里找蝌蚪。青蛙妈妈来到了下水道一看，便说：“好脏啊！我的蝌蚪宝宝怎么办啊！”可是水还是黑黑的，正在青蛙妈妈伤心至极的时候，从下水道里溜出了一群黑东西，瞧，黑东西里有一个大脑袋和一条小尾巴。 青蛙妈妈不禁大叫起来：“这不就是我的蝌蚪宝宝吗？”小蝌蚪也齐声叫起来：“妈妈，妈妈，我好想你啊！”青蛙妈妈也说：“孩子们，我也好想你们啊！”青蛙妈妈说：“这水太脏了，我们搬家吧，好吗？”小蝌蚪们说：“好。”青蛙妈妈带着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。 别给陌