11-1概述及半导体材料基础知识教案.DOC

课题名称 概述及半导体材料基础知识 授课时间 授课班级 授课地点 第 课时 教 学 目 标 知识与能力目标： 1、知道模拟信号和数字信号； 2、了解什么是半导体及半导体导电特性； 3、掌握半导体的分类； 4、掌握PN结的单向导电特性。 方法与过程目标： 在教师的任务布置、引导、实验演示及知识提炼的教学模式下，学生通过自主学习、小组合作学习、完成练习、观察及思考总结，完成本节知识的学习。 情感态度与价值观目标： 1、通过自学培养学生的自主学习能力； 2、通过小组合作学习培养学生相互之间团结协作的精神。 教学 重点 1、半导体的导电特性及分类 2、PN结的形成及单向导电特性 教学 难点 PN结的单向导电性 教学 准备 PPT 、PN结形成及单向导电性的视频、同步练 教学 资源 课件、书本、教学视频 教学 文件 同步练 实施阶段： 教学 过程 教学内容 教学 方法 教师 活动 学生 活动 时间 分配 学习 情境 现代信息技术的不断发展，使人们坐在家里便可以了解发生在世界各地的事情，通过电视屏幕就可以看到大洋彼岸进行的国际体育比赛，或与千里之外的亲人“面对面”交谈，进行网上查阅资料、订票购物等。科学技术的高度发展，使人们的生产、生活方式乃至社会结构都随之发生了变化，而支撑现代科学技术大厦的重要基石之一就是电子技术，那么从今天开始我们就一起来叩开神秘的电子世界之门。 情境导入 通过PPT展示相关情景图片 观看 思考 发言 5′ 任务一：概述 定向自学 1、知道什么是模拟信号，什么是数字信号； 2、知道集成电路的形成及其特点。 读书指导法 布置任务 巡视指导 自学 完成相应练 习 10′ 初步检测 自学书本1—4页，完成同步练习【任务一】中的1-6题。 精心点拨 一、模拟信号和数字信号 1、在实际应用中，电子技术用来传输或处理信号（包括信号的放大、比较、变换、运算等）。 2、在电子技术中所说的“信号”是指变化的电压或电流——电信号。 3、模拟信号：指信号的振幅随时间呈连续变化的信号，如音频信号、视频信号等，波形图如图（a）所示； 数字信号：指时间和幅值都是离散的信号，如开关信号等，如图（b）所示。 图（a） 模拟信号波形 图（b） 数字信号波形 4、模拟电子电路：产生和处理模拟信号的电路； 数字电子电路：产生和处理数字信号的电路。 二、信号处理和转换 1、输入信号：向信号（或数据）处理系统送入的信号； 输出信号：处理后得到的信号。 三、电子信号处理电路的组成 1、电子信号处理电路又称电子电路，它由下列各种元件构成： （1）电阻器、电容器、电感器和变压器等； （2）半导体器件：二极管、三极管、场效应管、金属氧化物晶体管、可控硅开关元件等； （3）连接件：如同轴电缆等。 2、集成电路（IC）：又叫固体电路，它是把元件和电路一体化的电路系统，在集成电路中，把大量的元器件，如电阻、二极管、三极管及它们之间的连线，全部集中制作在一小块半导体硅片上。 3、集成电路的特点：体积小、重量轻、成本低、好能小，而且电路工作的可靠性高，组装调试方便。 讲授法 问答法 启发法 讲解 提问 引导 听讲 思考回答记录 20′ 巩固深化知识 核对同步练【任务一】中的1-6题。 问答法 核对讲解 回答订正 5′ 任务二：半导体材料基础知识 定向自学 1、知道半导体的导电特性； 2、知道半导体的分类； 3、了解PN结的形成及掌握PN结的导电特性。 读书指导法 布置学习任务 巡视指导 自主学习 完成练习 7′ 初步检测 自学书本7-8页一一什么是半导体，完成同步练【任务二】 中的1-7题。 交流讨论 PN结是怎么形成的？它有什么特点？ 讨论探究法 巡视观察 进行小组交流讨论 5′ 精心点拨 一、什么是半导体 1、半导体：导电能力随着掺入杂质、输入电压（电流）、温度和光照条件的不同而发生很大变化，人们把这一类物质称为半导体。 2、载流子：半导体中存在的两种携带电荷参与导电的“粒子”。 （1）自由电子：带负电荷。 （2）空穴：带正电荷。 特性：在外电场的作用下，两种载流子都可以做定向移动，形成电流。 3、N型半导体：主要靠电子导电的半导体，即：电子是多数载流子，空穴是少数载流子。 4．P型半导体：主要靠空穴导电的半导体，即：空穴是多数载流子，电子是少数载流子。 二、PN结 1、PN结：经过特殊的工艺加工，将P型半导体和N型半导体紧密地结合在一起，则在两种半导体的交界面就会出现一个特殊的接触面，称为PN结。 2、实验演示 （1）实验电路： （2）现象： 所加电压的方向不同，电流表指针偏转幅度不同。 （3）结论： PN结