做时间的主人班会课件.ppt

这个故事其实在反映我们的人生。 　 20岁之前，我们活在家人、老师的期望和期许之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟有能力，因此步履难免不稳。 　 20岁之后，离开了众人的压力，卸下包袱，开始全力追求自己的梦想，就这样过了愉快的20年。 　 可是到了40岁，发现青春已逝，不免有许多的遗憾追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、痛恨那个……就这样在抱怨遗憾中度过了20岁…… 　 * * 做时间的主人 高三、十班 幻想 我在风里 只播种了梦 而我在失望中 搜集天空的花 世界像影子似的地消失 希望之舟永远到不了岸边 而心造的幻影 在空中漂浮 我曾同火焰尽情游戏 白日消逝时我发觉全成了灰烬! 我仅把梦播种在 风里 一切都将向我们生命海洋席卷而来，我们不是无所不能的魔法师,不能留住青春的容颜。 让我们静下心来想想未来，想想以后的生活, 想想我们为什么要高考！ 1．为了高考——为了上天给我这次体验的机会而高考。我们被动地来到这个世界，被动地离开这个世界，通常我们不能选择生死。但我能选择好好地活着，好好地高考。 2．为了体验——我感觉能参加高考是件幸福的事，因为通过它，我才真正知道了什么是快乐，什么是悲伤，什么是爱，什么是恨等等。高考使我重新学会去定义周围的一切。 3．为了改变——高考可以改变我的命运、使我得以在未来获得生存的机会或是生存得更加美好。 4．为了快乐——通过高考，到达自我的梦想殿堂，证实自己活得有点 价值，以使自己觉得快乐。 5．为了希望——人生是一个追逐希望的过程。在高考中，有的人追逐名牌大学；有的人追逐名誉；而我追逐希望。 6．为了家人——为了爱我的人和我爱的人，为了带我来到这个世界上和因我活在这个世界上的人。 7．为了责任——高考是一种责任，虽然积极，可也是无奈的。 8．不知道—为什么要高考?我想每个人的理由各不相同吧。比如我，因为不知道为什么要高考，所以不得不去高考直至把这个理由找到。 9．不需要知道——我不知道动物是否也有这个问题的烦恼。但我们看看动物的生活，也许有很多启迪…… 10．为了精神追求——要获得高考的胜利，需要有一股韧劲，就像化蛹为蝶需要漫长的等待和痛苦的挣扎而这种精神的磨练正是我梦寐以求的。 11．为了证明曾经活过——我为了证明自己曾活过而高考。用成绩，用失败，用成功，用泪水，用友谊，用孤独,用幻想……用我在备战高考过程中所经历过的一切，去证明。 12．为我自己——为什么而高考?……。我既没有罗曼·罗兰那么浪漫，可以为爱情而“活”；也没有他那么坚持不懈地为追求知识而“活”：我既没有他那么伟大，可以为对人类苦难的同情而“活”；也没有他那么执著，可以为了自己的信念而“活”。然而，我就是我。我是人类社会中一粒微不足道的尘埃。那么我为什么而高考呢?答案很简单，我为我自己而高考，我为了我的明天而高考. 有人说，高三其实是一种人生的感悟，在你最迷茫、最疲惫、最无助的时候，你逐渐地成熟了，所有走完高三的人都是成功的，无论分数是多少! 快乐是最重要的，记着无论在何时何地都应保持微笑，没有任何东西值得你放弃快乐，即使在高三压力最大的时候也要勇敢地对自己微笑，勇敢地去笑，勇敢地去做! 时间飞逝，犹如白驹过隙，过去的时间已经不能回来，我们所能把握的，就只有此时此刻，所有的汗水都将在最后时刻得到见证，所有的付出都将给我们带来最终的微笑! 哈佛大学曾做过一个有趣的心理调查。调查很简单，只是几个电话测试而已。调查人员给调查的对象打了个电话，问道： “你现在在干吗?” “上班。” “上班感觉怎样?” “没劲极了，枯燥乏味。” “那你希望千点什么?” “还等两个小时下班就好了，我可以和同事一起去酒吧。” 两个小时后，调查人员又打了他的电话。 “你现在在于吗?’， “和同事在酒吧：” “感觉该好些了吧。” “还是没劲，都是些无聊的话题，我正打算去找女朋友。” 到了晚上，调查人员的电话刚拨通．这个被调查者就先开口了： “别问了，很没劲，杂志翻完了，碟看完了，有点寂寞，” “那你想怎样?” “还是上班好，明天工作努力点,好让薪水多增加点。” 过了一个小时，调查人员再次拨通了他的电话。“和女朋友在一起快乐吗? “”别说了，烦死啦! 说话时，有个女同事打来电话，询问工作上的事情，女朋友硬是要我交待情况。你说这哪能不烦?得了，我还是回家休息吧；”