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真正英雄(公开课用)
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建树:
孜孜不倦: ;开始朗读课文吧!; 快速阅读课文,找出与下列内容相照应的段落。;朗读课文第1自然段,划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。; 感情变化脉络; 默读课文5—13自然段,分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。;迪克?司各比机长:
迈克?史密斯:
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科里斯塔?麦考利芙:; 阅读课文,画出让你感动的句子,并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里?
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; 英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。 ;;莫以成败论英雄;真情倾诉; 让我们
永远记住这些无畏的英雄!;总结主题;字词检测;哀悼:
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彻夜不眠:;拓展延伸;杨立伟——中国航天第一人;人类载人航天探险;人类载人航天探险;说一说;5.12四川大地震;在四川抗震救灾中,这4500名空降兵留下遗书奔赴死亡谷,他们平时只从数百米高度跳伞,但是这次,却要从4999米高空跃下。当时没有气象资料、没有地面引导,15名空降兵率先士卒跳下......;在救援中这些战士们一刻也没有停歇;从死神手里抢回来的一条条命…… ;铁骨铮铮的特警战士面对压在废墟中的孩子们无法失救时,放声大哭......;余震来袭,19岁的消防战士荆利杰被战友和群众拖到安全地带,荆利杰双腿一软跪了下去,哭着大喊:“我知道很危险,我知道进去了就可能回不来,但是求求你们,让我再去救一个吧!我还能再救一个!”
; 为救一个女孩他们用了35小时
他们不抛弃,不放弃,尽全力拯救每一个生命。
在部队的坚韧面前,死神也却步!
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有记者曾经目睹:几十双血淋淋的手,抬起沉重的水泥梁……
为了解救受困群众,战士们划破了手、磨破了脚,却都还坚持在抗灾一线。
我们除了感动、感激,还能说什么?
;海军首支医疗队到达地震灾区后,马上投入到救死扶伤的战斗中,当时余震不断,他们将个人的生死置之度外,仅11小时,他们就救治病人150多例,实施截肢等重要外科手术44例。;9岁小林浩:地震时救出两同学;;13岁女生何翠青:救出10多名同学自己却被压废墟下50小时 失去右腿; 当抢救人员发现孩子的母亲的时,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,身体被压的变形了。救援人员在确定她已离开人世的情况下绝望地走开了,可没走几步救援队长却忽然往回跑,因为他觉得这位女士的死姿有蹊跷。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有个孩子,还活着”。
孩子被救时发现有一部手机塞在孩子被子里,手机上有一条短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈爱你”,在场的人都落下了泪......;人民教师女教师周汝兰:在地震中4次冲进教室 全班52人脱险;
一个老师临死前的最后姿态:誓死保护自己的学生
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