分析试题特点把握命题规律提升复习效率(高银物市教科所培训讲座用)2015112201.pptx

南溪一中：高银物 邮箱：404875567@;全国高考课标卷;一、考试的依据;二、卷面结构与卷面形式; 三、四个必修模块的分值比重;表1 ?2015年课标卷Ⅱ政治试题所考查知识的分布情况;表2? 2015年课标卷Ⅱ政治部分试题知识内容结构;四、试题命制特点、价值取向;（一）、选择考查的知识有明显偏好 ;;;;;2.引入教材上没有的新知进行考查。 ;;3.在知识的考查方式上，将考查知识置于具体情境中，注重知识的理解、应用与迁移。 ;;（2）注重知识的整合与重组。 ;（3）注重主干知识的拓展与引申。 ;（二）坚持能力立意，强调综合性;;（三）增强开放性，增加创新能力、实践能力、批判能力考查;;评分参考：;（四）关注学科素养，考查学生综合素养的养成;五、题型特点;3、计算题再回首新课标卷，考查有新意。;;;4、注重学科知识融合，从独立走向综合;5、推导题;(二)、主观题;1、近六年主观题考查背景材料; 素材选择的规律性;（三）近六年38题设问汇总（经济）;近六年38题设问汇总（政治）;（二）近六年38题考点考查情况;（三）38题规律性;材料一 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”，2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》，明确“税种的设立，税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。 材料二 2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”，2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2700万户，减税189亿元。 （1）结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。（12分） （2）结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。（14分）;（四）近五年39题设问汇总（文化）;近五年39题设问汇总（哲学）;（五）近五年39题考查情况;（二）39题规律性;总结：主观题考查方式的规律性;关于主观题答案组织的思考;;39．(26分)阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。 进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。 （1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。{10分) （2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12分) （3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分);39．（26分） （1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展，有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。 （2）①答案示例一 该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。 ②答案示例二 该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教