《计算机应用基础》教案-教学资源库-江西工业职业技术学院.DOC

江西工业职业技术学院教案 课程名称 计算机网络基础 学时 4 授课时间 授课章节 项目三任务1 授课班级 计算机专业各班 授课教师 张平、杨冬芹 教学目的 1、了解网络体系结构及协议的概念 2、掌握开放系统互连参考模型的层次及各层的功能 知识、技能重点 1、网络体系结构及协议的概念 2、开放系统互连参考模型的层次及各层的功能 知识、技能难点 1、网络体系结构及协议的概念 2、开放系统互连参考模型的层次及各层的功能 教学方法 讲解法、讨论法 教具 多媒体、黑板 教学过程设计 （含时间分配） 网络体系结构及协议的概念（30分） 3.2 开放系统互连参考模型（OSI/RM）（90分） 讨论（30） 总结（20） 习题讲解（10） 备注 教学过程 【组织教学】 1、准备教学设备、软件等； 2、点名检查学生出勤情况，填写教学情况记录表； 【讲授新课】 计算机网络由多个互连的结点组成，结点之间要不断地交换数据和控制信息，要做到有条不紊地交换数据，每个结点就必须遵守一整套合理而严谨的结构化管理体系。计算机网络就是按照高度结构化设计方法采用功能分层原理来实现的，即计算机网络体系结构的内容。 网络体系结构及协议的概念 网络体系和网络体系结构 网络体系（Network Architecture）：是为了完成计算机间的通信合作，把每台计算机互连的功能划分成有明确定义的层次，并规定了同层次进程通信的协议及相邻之间的接口及服务。 网络体系结构：是指用分层研究方法定义的网络各层的功能、各层协议和接口的集合。 计算机网络体系结构 计算机的网络结构可以从网络体系结构、网络组织和网络配置三个方面来描述，网络组织是从网络的物理结构和网络的实现两方面来描述计算机网络；网络配置是从网络应用方面来描述计算机网络的布局、硬件、软件和和通信线路来描述计算机网络；网络体系结构是从功能让来描述计算机网络结构。 网络体系结构最早是由IBM公司在1974年提出的，名为SNA 计算机网络体系结构：是指计算机网络层次结构模型和各层协议的集合 结构化是指将一个复杂的系统设计问题分解成一个个容易处理的子问题，然后加以解决。 层次结构是指将一个复杂的系统设计问题分成层次分明的一组组容易处理的子问题，各层执行自己所承担的任务。 计算机网络结构采用结构化层次模型，有如下优点： 各层之间相互独立，即不需要知道低层的结构，只要知道是通过层间接口所提供的服务 灵活性好，是指只要接口不变就不会因层的变化（甚至是取消该层）而变化 各层采用最合适的技术实现而不影响其他层 有利于促进标准化，是因为每层的功能和提供的服务都已经有了精确的说明 网络协议 协议(Protocol) 网络中计算机的硬件和软件存在各种差异，为了保证相互通信及双方能够正确地接收信息，必须事先形成一种约定，即网络协议。 协议：是为实现网络中的数据交换而建立的规则标准或约定。 网络协议三要素：语法、语义、交换规则（或称时序/定时关系） 注：通信协议的特点是：层次性、可靠性和有效性。 实体(Entity) 实体：是通信时能发送和接收信息的任何软硬件设施 接口(Interface) 接口：是指网络分层结构中各相邻层之间的通信 开放系统互连参考模型（OSI/RM） OSI/RM参考模型 基本概述 为了实现不同厂家生产的计算机系统之间以及不同网络之间的数据通信，就必须遵循相同的网络体系结构模型，否则异种计算机就无法连接成网络，这种共同遵循的网络体系结构模型就是国际标准——开放系统互连参考模型，即OSI/RM。 ISO发布的最著名的ISO标准是ISO/IEC 7498，又称为X.200建议，将OSI/RM依据网络的整个功能划分成7个层次，以实现开放系统环境中的互连性（interconnection）、互操作性(interoperation)和应用的可移植性(portability)。 分层原则 ISO将整个通信功能划分为7个层次，分层原则如下： 网络中各结点都有相同的层次 不同结点的同等层具有相同的功能 同一结点内相邻层之间通过接口通信 每一层使用下层提供的服务，并向其上层提供服务 不同结点的同等层按照协议实现对等层之间的通信 第七层 应用层 第六层 表示层 第五层 会话层 第四层 传输层 第三层 网络层 第二层 数据链路层 第一层 物理层 OSI/RM参考模型 OSI/RM的配置管理主要目标就是网络适应系统的要求。 低三层可看作是传输控制层，负责有关通信子网的工作，解决网络中的通信问题；高三层为应用控制层，负责有关资源子网的工作，解决应用进程的通信问题；传输层为通信子网和资源子网的接口，起到连接传输和应用的作用。 ISO/RM的最高层为应用层，面向用户提供应用的服务；最低层为物理层，连接通信媒体实现数据