初中英语课堂教学目标的设定与达成.ppt

The structure of course objectives 义务教育阶段英语课程的总目标是： 通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。过五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。 五级语言技能 级别? ┃技能? ┃??? 标准描述???????? ?????????????????????????┃　　 ┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫　　 ┃????? ┃听??? ┃1．能根据语调和重音理解说话者的意图。???????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 和观点。??????????????????????????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃3．能借助语境克服生词障碍、理解大意。???????? ┃　　 ┃???? ?┃????? ┃4．能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 因果关系。????????????????????????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃5．能在听的过程中用适当方式做出反应。???????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃6．能针对所听语段的内容记录简单信息。???????? ┃　　 ┃????? ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫　　 ┃????? ┃????? ┃1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 见，参与讨论。????????????????????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃2．能与他人沟通信息，音作完成任务。?????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃3．能在口头表达中进行适当的自我修正。???????? ┃　　 ┃????? ┃说??? ┃4．能有效地询问信息和请求帮助。??????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃5．能根据话题进行情景对话。?????????????????? ┃　　 ┃???? ?┃????? ┃6．能用英语表演短剧。???????????????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃7．能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气 ┃　　 ┃? ┃????? ┃? 恰当。????????????????????????????????????? ┃　　 ┃????? ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫　　 ┃????? ┃????? ┃ 1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系。???????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 事情节的发展和可能的结局。????????????????? ┃　　 ┃????? ┃读??┃4．能读懂相应水平的常见体裁的读物。?????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 信息。????????????????????????????????????? ┃　　 ┃???? ?┃????? ┃6．能利用词典等工具书进行阅读。?????????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃7．课外阅读量应累计达判15万词以上。?????????? ┃　　 ┃????? ┣━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫　　 ┃????? ┃????? ┃1．能根据写作要求，收集、准备素材。?????????? ┃　　 ┃????? ┃????? ┃2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进 ┃　　 ┃????? ┃????? ┃? 行修改。????????????????????? ??????????????┃　　 ┃????? ┃写??? ┃????????????????????????????????????????????? ┃