加强思想道德建设49325.ppt

四、加强和改进学生思想道德建设 （一）《杭州市中小学德育工作指导意见（2000—2005年）》 总体目标 1、形成一支素质全面、信念坚定、品德高尚、业务精湛、心理健康的德育工作队伍； 2、形成健全的德育工作职能机构和完善的领导管理体制； 3、形成比较完善的德育课程体系； 4、形成各具特色的校园文化氛围； 5、形成市--区、县（市）--校三级相对稳定、比较规范的各具不同教育功能的德育基地群； 6、形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，构建开放的学校德育工作新格局； 7、形成完整充实的德育内容、行之有效的德育方法和途径、比较完善的德育研究体系。 七项建设工程 八项教育任务 1、“五热爱”、“三个主义”教育。 2、理想教育。 3、基础道德教育。 4、心理健康教育。 5、青春期教育。 6、民主法制教育。 7、劳动和社会实践教育。 8、环境保护教育。 1、深化心理健康教育 杭州市学校心理辅导工作模式 2、开展青春期性健康教育 3、加强法制教育 杭州市禁毒教育形势逼人 青少年吸毒的主要原因 禁毒教育对策 （三）开展系列教育实践活动 “文明从脚下起步”主题教育活动 开展读好书活动 开展“文明学校”创建活动 “文明学校”创建工作要做好四个结合 （四）整合学校内外德育资源 1、推进地方德育课程建设 2、发挥班集体育人的重要作用 一般群体与班级集体的比较 中学班主任的工作职责 3、发挥团委、学生会作用 积极开展以“学会关心、学会选择、学会坚强，我们是21世纪主人”为主题的中学生“素质拓展计划”（学会热爱、学会认真、学会坚强，成才报国跨世纪）： 初中： “青春三步曲”主题团队活动 初一年级开展迈好中学第一步主题教育活动， 初二年级开展迈好青春第一步主题教育活动， 初三年级开展迈好理想第一步主题教育活动。 高中：“成人预备期”主题教育活动 高一年级开展让心灵更美好主题教育活动， 高二年级开展让思维更科学主题教育活动， 高三年级开展让信念更坚定主题教育活动。 4、整合社会教育资源 5、推进德育基地建设 魏书生《引导教师进行教育科研》 （五）加强德育队伍建设 现代教师应追求的度 专业深度 技术精度 前沿新度 知识广度 历史厚度 哲学高度 科研力度 （六）推进德育科研 成立杭州市教育学会学校德育专业委员会 每年举办一次评选年度优秀德育论文，编印年度优秀论文选 每年举办一次暑期德育工作研讨会 举办德育专家系列讲座 举办德育创新论坛 编印学校德育专业委员会简报 1、加强理论研究，推进德育创新 落实五个重视 关注五项内容 2、重视德育专题研究 开展生命教育 三个维度，五大单元 生命的探索—欣赏生命 生命的体会—勇于生存 生命的实践—关怀生活 体会生命的价值 探索生命与大自然的关系 实践解难能力 体会及管理自我情绪 探索人与人的关系 生命教育的教学法 例如：锦城二中开展尊重教育 其他专题研究 3、组织参加高层次德育研讨会 对德育工作的几点建议 一要树立正确的教育观 教书育人、育人为本，德智体美、德育为首； 依法执教，以德服人，努力做学生的好榜样； 学生与我们在人格上是完全平等的，乐于欣赏和赞美学生：亲其师，近其道； 真心诚意地让学生当家作主，让队集体成为学生的精神家园，陪伴学生幸福成长； 还学生以美好的童真，对学生的一生负责，绝不让一个学生掉队； 让学生成为他最好的“我”； 二要善于做学生的思想教育工作 善于解决问题于萌芽之际 要帮助学生评估冲突情形，了解积极的价值观和态度的发展； 向学生指明，如何通过评价和表达值得想望的价值，从而对经验作出概括性的结论； 帮助学生理解被社会认为是有价值的那些标准的重要性； 帮助学生在面临来自于同伴的相反压力时坚持和运用他们自己所确证的价值。 三要学会合作 整体大于部分之和 天下事，必作于细 但求所为，不求所有 让同行成为同盟 维护家长的权威 与时俱进创塑良好形象 四要做科研型教育专家 阅读100本教育著作，收集1000个教育案例 访遍每一个学生家庭 将教育札记进行到底：处处留心皆学问 用科研的方法解决不可能的矛盾 善于运用现代科学技术：网络、录音笔、数码相机 杭州市德育高级研修班 杭州市德育骨干培训班 杭州市骨干班主任研修班、学校心理辅导员持证上岗培训班”、青春期教育培训班 重视理论学习，推进德育观念创新 开发、整合德育资源，推进德育工作体系创新 结合实践探索，推进德育模式创新 以学生健康成长为本，推进德育工作方法和手段的创新 --重视全员育人和全方位育人，积极探索有效的育人规律（学生的成长规律、道德学习规律） --重视学生在德育过程中的主体作用，激发学生的主动性、积极性和创造性 --重视德育工作基础建设，积极开发整合德育资源，构建三位一体的开放的德育