和孩子手牵手一起前行.ppt

家长与孩子： 不该讲： [第一句]“笨蛋，没用的东西。” [第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。” [第三句]“我说不行就不行。” [第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。” [第五句]“你若考100分，我就给你买……” [第六句]“你可真行，竟做出这种事!” [第七句]“你又做错了，真笨!” [第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” [第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” [第十句]“求求你了!” [第十一句]“他打你，你不会打他？” [第十二句]“千万不要得罪老师！” 家长与孩子： 应该讲： [第一句]“有个儿子（女儿）真好!” [第二句]“告诉我，你心里真实的想法！” [第三句]“你要知道，不同的人有不同的想法。” [第四句]“我爱你，但我不喜欢你的这种方式。” [第五句]“没关系，只要尽力就好。” [第六句]“你来决定吧……” [第七句]“孩子，要学会感恩！” [第八句]“你能帮妈妈（他）吗？” [第九句]“我们一起来分析问题出在哪里？” [第十句]“孩子，妈妈为你加油！” 介绍师大附小的办学理念 学校继承并弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的办学精神，并以培养学生创新素质为出发点，逐步形成了“爱国、修德、勤奋、创新”的优良校风。 学校至今已有70年历史，拥有文林、金安、金牛三个校区，112个教学班，在校师生7500多人。预计明年9月还将开办呈贡校区。 全体附小人用爱和责任在工作，通过全程、全员、全方位育人，为学生充分、全面、终身发展创造条件、夯实基础努力实现： 校以育人为本 师以敬业为荣 生以成才为志。 育人理念是“良习修美德，好好做个人” 七、尾声 孩子好习惯的养成过程，就像婴儿学习走路的过程，需要我们先用全力以赴教会孩子方法，然后再适时进行引导，最后我们才可以抱着手放心的看着孩子自己学习。这个过程也许需要几年！ 在溺爱中成长的孩子，学会的是无情； 在指责中成长的孩子，学会的是诅咒； 在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗； 在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞； 在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚； 在宽容中成长的孩子，学会的是耐心； 在鼓励中成长的孩子，学会的是自信； 在赞扬中成长的孩子，学会的是欣赏； 在公平中成长的孩子，学会的是正义； 在关爱中成长的孩子，学会了传递爱。 要记住：老师和家长是教育的伙伴因为孩子：健康快乐有尊严舒展的成长是我们共同的目标 寓言故事 一个年轻人在沙漠里散步，突然空中传来一个声音说：“捡一些石头放在口袋里吧，我保管明天你一觉醒来，会既高兴又后悔。”年轻人不相信会有什么事令人既高兴又后悔，就真的捡了许多鹅卵石放到口袋里。? 第二天，当他醒来，他看到了什么？他的口袋闪闪发光，那些普通的石头已经全部变成了宝石。他真是既高兴又后悔啊。高兴的是他拿了一些石头，而今它们全变成宝石了；后悔的是他当初没有多拿一些。 谢 谢 ！ 师 大 附 小 王 珺 和宝宝手牵手一起前行 只有你会欣赏我 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了， 你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 只有你会欣赏我 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40 名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌