唤醒心灵的艺术.ppt

教育人生的“八年计划” 第一年计划（模仿与创新阶段）：定位第二年计划（创新与徘徊阶段）：立足第三年计划（徘徊与突破阶段）：出色第四年计划（突破与成熟阶段）：成功第五年计划（成熟与升华阶段）：拓展第六年计划（升华与充实阶段）：收获第七年计划（充实与超越阶段）：新生第八年计划（超越与沉醉阶段）：完美 第五项修炼：实践智慧 变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导， 变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻， 变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进， 变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱， 以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。 教育学生的最佳时机 ⑴兴趣点；⑵兴奋点； ⑶情感点；⑷求异点； ⑸变化点；⑹荣辱点； ⑺利益点；⑻低潮点； ⑼矛盾点；⑽敏感点； ⑾闪光点；⑿共鸣点…… 站在前辈老师的肩膀上，我学到的好习惯 第一个小习惯 随身携带一支笔几张纸 第二个小建议 在台历上写下明天必须办的事情 第三个小建议 在节日时给自己的老师 发短信或电子邮件致以问候 第四个小建议 从打一壶水沏一杯茶做起 第五个小建议 把本届学生的特色留下来 第六个小建议 订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引 第七个小建议 只选一个或二个网站，只到 一个或二个论坛上活动 第八个小建议 每周写两千字班主任工作随笔 第九个小建议 每周到教师阅览室坐半个小时，浏览报刊 第十个小建议 一个月读一本书 第十一小建议 每周给自己的家人照一张相 第十二个小建议 每周记下一个德育故事 班主任工作助手丛书 《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》、《班主任工作的55个“鬼点子”》、 《德育智慧源何处——心灵感悟德育经典案例》、 《魅力班会是怎样炼成的》 《与学生家长“过招”——班主任的家长工作艺术和技巧》 《遭遇问题学生——问题学生的教育与转化技巧》 《教育在线》WWW. 《班主任之友》BZrZY.CN 中国班主任网－－《班主任》杂志官方网站 中国教师研修网－班主任频道 全国中小学教师继续教育网 WWW. 当当网 卓越网 * * 参加全国中小学班主任工作高级研讨会 —“唤醒心灵的艺术”实践拓展专场 学习汇报 马丽英 张万祥 教育部2008年 万名中小学班主任 国家级远程培训专 家，天津市班主任 研究会副理事长 聪明的教师在教室里为学生送来知识， 伟大的教师在灵魂里为学生点燃智慧。 不要忘记身边的精彩， 不要忘记经营自己的精彩。 快乐人生三十六计 我是谁? 1.认识并悦纳自己 2. 欣赏自己的职业 3. 一定要有自己的目标和追求 4. 享受爱情的甜蜜和家庭的幸福 5. 拥有一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处 9. 学会宽恕别人 12.常和别人合作,并从中获得乐趣 19. 先做好自己份内的事 21. 经常走出去呼吸新鲜空气 23.有点成绩,不要总沾沾自喜 24. 不要总是追求不属于自己的东西 32. 善于忘记烦恼 35. 微笑不需要借口 我的忠告对你说 发怒是用别人的错误惩罚自己，?? ?? 烦恼是用自己的过失折磨自己，?? ?? 后悔是用无奈的往事摧残自己，?? ?? 忧虑是用虚拟的恐慌惊吓自己，?? ?? 孤独是用自制的牢笼禁锢自己，?? ?? 自卑是用别人的长处诋毁自己。 班主任专业成长的五大修炼 1.沟通 2.读书 3.写作 4.总结反思 照亮别人 成功自己 *