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四年级3-4单元语文单元检测 一、看拼音，写词语。 Yú chǔn zhuó shí zhànɡ ài wù yú bù kě jí ( ) ( ) ( ) ( ) zuì è jiàn kānɡ yínɡ ɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音打上√。 侵(qīn qìn)蚀 侦(zēn zhēn)察 蝙(biān biǎn)蝠 气喘吁(xū yū)吁 遮拦(lán nán) 呻吟(yín yínɡ) 牺牲(shēn shēnɡ) 拧(nínɡ nǐnɡ) 下来 三、加偏旁组词。 黾 （ ） 甫 （ ） 肖 （ ） 廷 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。 1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。( ) 2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。( ) 3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。( ) 4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。 [造句] 五、句子练习。 1、用比喻句表达不同的情感。 敌人的双手像 ，扭住了雨来的耳朵。（表现出敌人的凶恶） 母亲的双手像 ，呵护着我幼小的生命。（表现出母亲的慈爱） 雨来浑身光溜溜的像 ，怎么也抓不住。（表现出雨来的调皮、可爱） 2．按要求改写句子。 像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句） 生物真是人类的好教师啊！（改成反问句） 六、按课文内容填空。 1．《自然之道》的意思是 。这篇文章写了我不顾向导的 ，因好心救龟群的“ ”，而使更多的 成 为 的口中之食。告诉我们办事要遵循 。 2．“朝霞不出门， ” 。 “蚂蚁搬家蛇过道， ” 。“天上鱼鳞斑， ” 这几句都是关于 的谚语。 七、阅读短文，完成练习。 阅读（一） “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’，——就都跑了。” 1.联系前文，句子中的野兽表面指 、 和 等实际上指 。像这种一句话里含有 层意思，我们称它为 。 2.这句话语体现了“小夜莺”的 和 。 阅读（二） 学会做加法 同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加…… 1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。 加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需