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第13课《大小写字母混合输入》
[教材分析]
《大小写字母混合输入》是闽教版《小学信息技术》三年级上册第13课。这节课是学生学习了4课，指法达到一定的熟练程度后来学习大小写字母混合输入的。但本次课是在学生懂得打字，却还未全面学习规范指法的情况下进行教学的。
[学情分析]
这次的教学活动是在学生未全面学习指法的基础上学习大小写字母的转换的，因此本节课上没有要求学生一定要用规范的指法，但是可以渗透这方面的要求。
小学三年级的学生年龄小、爱问好动，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，因此，在学习过程中，注重培养学生自主发现问题，并解决问题的能力。
[教学目标]
知识目标：1、知道shift和caps lock等功能键的作用
2、学会用shift、caps lock键进行大小写切换
3、会比较Caps Lock键和Shift键的适用范围。教学重点：掌握大写字母锁定键的功能和使用方法。
教学难点：掌握上档键的功能和使用方法。
使用“大小写锁定键”时候注意什么？
生：注意观察键盘指示灯区的“大小写指示灯”。
??? 灯亮：全部输入大写字母；灯灭：输入小写字母。生：动手自主探究。
生说出自己的发现：按下 Shift和字母组合键可以输出大写字母。
师：在少量输入大写字母时，不需要“大小写锁定键”转换成固定大写方式进行输入，我们可以采用按下 Shift和字母键的方式输出大写字母，松开Shift键后，又可以继续输入小写字母啦。
学生练习：课本77页的做一做。（提示：要使字母键处于小写状态才行。）
4、小结：
输入大写字母有哪些方法呢？
师出示课本78页的“大小写字母输入要领”，请生朗读。
三、拓展总结
师：无论什么情况，按住Shift键再敲字母键，输入的都是大写字母吗？
小实验：试一试
练习：在大写字母锁定的情况下，看看你还能不能完成上面的练习，对比两次输入结果，你能和小伙伴说说这是为什么吗？??
生：动手尝试操作。
师小结：小写锁定：按下 Shift和字母组合键——输出大写字母?????
?大写锁定：按下 Shift和字母组合键——输出小写字母
师：同学们刚刚的练习都完成得很好，老师高兴地笑了(输入笑脸^_^)，看到我的笑脸，XX也笑了（输入@_@）,你能在记事本上输入这两个笑脸图形吗？
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