大学生创业大赛.ppt

规 划 人 : 个人资料 参赛个人资料 姓名： 年龄： 籍贯： 所在学院： 系【部】： 班级： 联系电话： E-MALL： 座右铭：有志者事竟成 职业目标：开一家机械生产与维修的工厂 个人资料 前言 正确认识自我 环境、职业分析 职业规划 结束语 评估与调整 目 录 前 言 每个人都有自己的愿景,都想成功的人.而愿景并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的计划和持之以恒的努力方可能达到理想的彼岸的。 作为新世纪的大学生你是否已对自己的人生作好规划呢?如果你已对自己的人生作好规划,那么恭喜你,这说明你已走向成功第一步!剩下的就是持之以恒的努力了。我要向你说声:加油!如果说你还没有想好自己将来做什么的话,那你还犹豫什么?抓紧开始自己的人生规划吧! 职业兴趣 个人基本情况 管理型 乐观主动，有管理才能 社会型 爱与人交流，人际关系良好 研究型 独立自主、善于发现问题、解决问题 实际型 做事塌实、有耐心，为人处世较好 常规型 忠实可靠，情绪波动小，遵纪守法 艺术型 思维活跃，想象力丰富，感情真挚 正确的认识自我 适应性 职业价值观 胜任能力 我 就像一棵小草 插哪活哪 相信平凡的岗位上 也能做出不平凡的 贡献 一切皆有可能 在我经历了小学、中学、大学，我想的看的做的,若不是大学这样一个人生的转折点给我这样一个机会,我想我是不会认真的去思考自己未来的路。一生或许漫长,但当把一天当做一生来看,那么每个人都会想:为什么不再多给我一天呢？ 如果把高中比喻成独木桥的话,那么大学则是名副其实的立交桥。走独木桥时你不必辨认方向,只需要脚踏实地往前冲就能到达终点;走立交桥则不同,如果方向不明确或者选择了错误的方向,以后的路将会是截然不同。 职业生涯环境分析 家庭环境 学校环境 社会环境 职业环境 农村家庭，父母都是农民，小学文化。经济条件一般，有一姐姐在外打工，家人对我将来从事的职业都表示支持。问题在于没有亲戚从事与我专业相同或相关的工作，所以工作的机会和人脉要靠自己去拓展。 家庭环境 学校环境 学院设有毕业生和学员就业指导机构，专门负责毕业生和培训学员就业指导，在安徽、江苏、浙江、深圳、广州、北京、上海等省、市建立了稳固的毕业生就业基地。学习的同时我不忘实践能力的培养，争取作到理论与实践相结合。在学校期间我担任学生干部、每次活动都亲身经历，学校给我提供了一个施展自己才华的舞台。 就业形势不容乐观!特别是在金融危机的影响之下,更显突出。因此, 自主创业是个很好的职业发展模式。不仅可以缓解就业压力,充分发挥自我特长,而且还可以吸引更多学生参与创业，为社会贡献自己的一份力量。 社 会 环 境 Ⅱ、职业岗位能力分析 机电产品设计、制造技术人员:机械识图与制图能力、机电产品零部件设计、开发能力CAD/CAM软件应用能力、制订加工工艺能力、解决现场技术问题能力，查阅、使用技术资料能力 设备的安装、调试、维护保养与维修:机床设备性能检测能力机床设备维修工艺设计能力机电设备拆装、调试能力机床电气控制维修能力数控机床编程、操作与维修能力普通机床操作、维修能力 机电设备操作、生产:数控机床与自动化设备操作能力具备机械零件加工的基本能力普通机床的操作加工能力 机电产品营销与售后服务:机电产品营销技能机电产品性能检测技能按照安装技术文件要求进行现场安装，调试的能力 现场管理:具有团队合作，协调人际关系的能力企业管理基本技能较强交流沟通能力 总体来说，机电一体化的技术性强，属于人才缺口比较大的专业之一。就业方向主要是从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理。 理想工作——面向机电一体化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生产技术管理等工作。利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造。因为企业需要既有专业知识，又有理论知识，懂得思考，具有管理、销售等方面的能力，就是所说的复合型人才。所以我要利用现有的条件和机会，来加强自己在这方面的技能要求。 职业分析小结 职业目标定位及其分解 职业目标定位 职业目标的分解 要做机械生产与维修型企业领导者 职业目标分为短期和长期目标。对于做为大学生的我来说，首先要加强本专业知识的学习，另外就是不断拓展课外知识，因为毕竟还有两年的时间。然后在两年之后能够顺利的