影像创作中级班-视丘摄影艺术学院.PDF

視丘「影像訊息讀寫教育 Photo Literacy Education 系列課程」之四： 「影像交叉群化思考與造詞Triptych 影像創作班」影像創作中級班 Photo Literacy Education 這個系列課程是吳嘉寶老師自 1976 年起在台灣各大學從事攝影理論研究 與教育共 38 年來總結式的精華課程，也是當今全球大學攝影教育中最尖端前衛 的課程。 我們都知道攝影術從 1839 年發明以來攝影一直在不斷演化，從 1.0 版：「攝 影術是拍攝人像照片的一種技術」到 2.0 版：「攝影是記錄真相、見證時代的工 具」到 3.0 版：「攝影是藝術創作的媒材」，以至必威体育精装版的 4.0 版：「攝影術與作者 已死，影像是語言、是書寫與思考的工具」。 在攝影 1.0 版到 3.0 版的演進過程中，攝影的真相、攝影的本質一直被人 類文明從各種角度大大地誤會了將近 150 年，一直到數位科技將影像從紙張的 桎梏中解放之後，攝影的真相與本質才逐漸露出端倪出來。 視丘「影像訊息讀寫教育 Photo Literacy Education 」系列課程，就是因應 攝影術 4.0 版的全新時代（又稱為 iphone 影像時代）而設計的課程。目的為要 讓喜歡攝影的台灣青年能夠用符合知識經濟時代與資訊社會要求的觀念正確看 待自己喜愛的影像創作。 這一系列課程也可以說是專為：「1.攝影助理，2.攝影社團的指導老師，3. 喜歡攝影喜歡到無藥可救的地步」這三種既愛攝影又實際從事攝影工作，但是卻 對與攝影或影像創作有密切關係的各種 why 和 how 缺乏厚實理論基礎的人 設計的。 攝影助理從自己的老闆攝影師身上往往只能學到「how 的如何做」，但是 卻往往不知道「why 的為什麼要這樣做」，長久下去一旦自己獨立往往就無法面 對以往當助理時未曾愈過的全新的案子，甚至只能一輩子成為老闆的攝影本領的 影印機，很難發展出專屬自己的攝影風格 style 。這個課程就是專為讓攝影助理 徹底理解隱藏在各種令人驚艷的影像創作後面的視覺與影像原理，最終讓從事專 業攝影的各位攝影助理能夠擁有獨特的影像風格。 攝影社團的指導老師因為身負教育的重任，當然比只關乎自己的攝影助理 更需要理解與攝影息息相關的各種影視覺與影像原理。 以學員最終能夠親手製作一本 Photobook 或影像個展為最終目標的「視 丘影像讀寫教育 Photo Literacy 」系列課程將包括下列六種循序漸進的課程： 1. 「影像中的視覺語言」影像創作基礎班 2. 「影子的語言與光線寫作」影像創作進階班 3. 「影像中的視覺原理與完形法則」影像創作中級班 4. 「影像交叉群化思考與造詞Triptych 」影像創作 中級班 5. 「影像脈絡訊息與散文書寫」影像創作高級班 6. 「Photobook 與矩陣脈絡」影像藝術創作班 這個系列的課程將全部由吳嘉寶老師親自授課。 頁 1 / 4 視丘「影像訊息讀寫教育 Photo Literacy Education 系列課程」之四： 「影像交叉群化思考與造詞Triptych 影像創作班」影像創作中級班 這個課程是專為下列喜愛攝影的朋友設計的。 1. 已經輕易可以拍出美美的照片，而且「對只有美美的照片，已經開始覺得膩 了」的朋友。 2. 在攝影社團擔任指導老師很久 ，但是當被學生問到：「照片要如何超越只有漂 亮而已」時，不知道應該怎麼回答的攝影社團老師。 3. 想要知道「如何讓自己的作品更耐看 」的朋友。 4. 想要知道「如何讓自己的影像作品的『訊息厚度』更深 」的朋友。 5. 想要知道「如何讓自己的影像更富擴散性語意」的朋友。 6. 想要擁有「使用多張影像，書寫更深刻、更富涵底蘊的訊息」的朋友。 7. 想要認識「如何在一張影像或多張影像中，讓影像三層訊息產生互相交叉群 化信息」進行「影像造詞」的