性别角色的分化.DOC

性別角色的分化 在現代的生活中充斥著各種強迫性別角色分化的力量。 學校裡教師對男女生的態度往往有差別，分派的工作也不同，教師教授的科目、授課方式也都會受性別的影響，這些區分和示範都會在學生的性別塑造上產生作用。例如家政老師很少是男的，體育老師即使是女性，上課也較少帶學生打棒球、騎馬打仗等等。課本及兒童書籍中的人物也以男性居多，女性不只數量少，而且通常是協助、服務性的角色，如家庭主婦、護士等等，要不就是軟弱嬌柔的公主。電視等傳播媒體的戲劇節目中，男性也多是主要的、強有力的角色，女性則是服從性高、較不重要的配角，男性是經理、醫生、校長、教導者，女性就成了秘書、護士、小學老師、發問者。女性若是以校長、主管的角色出現，通常都是古板、討人厭、單身（嫁不出去的）的負面形象。 在養育的過程中，孩子更因為她／他們的性別而受到不同的待遇。父母通常會鼓勵男孩做動作較大、身體接觸較多的遊戲，如拋球、騎（人）馬等，從而訓練了男孩身上大肌肉的活動，養成了積極的行動力與攻擊性。另一方面，雙親除了給女孩許多不同的娃娃以培養所謂的母性外，也會花較多的時間和女孩說話；這些靜態的活動養成了日後女孩照顧他人的技巧與優異的語言能力，這也是女性觀察力、感知力、及敏感性似乎強過男性但體能較差的成因。 許多研究顯示，孩童在模仿他人行為時，本身並不會自然的特別偏好模仿同性，同性和異性都是可能的模仿對象。事實上，對於性別角色的概念，往往是經由社會的強化所塑造出來的，是社會標準長期塑造而且要求出來的結果。 .tw/course/young/school/school_3-1.html 國立中央大學性/別研究室 技能競賽 女奪車床男摘花藝金牌 更新日期:2009/11/02 16:59  中央社記者郝雪卿攝 98年11月2日 更新日期:2009/11/03 02:55 盧金足／台中報導 中國時報【盧金足／台中報導】 第卅九屆全國技能競賽金牌選手今年創紀錄，女生搶男人黑手業的飯碗，車床職類由廿歲的小女生杜姿玲稱王；花藝職類則由念電機工程的大男生楊紫加奪下金牌。勞委會主委王如玄強調，不分男女，只要有一技之長，都有出頭天的機會。 全國技能競賽中屬車床、冷作金屬的黑手職類，今年破天荒有八位女生參賽，車床類由杜姿玲奪冠，銅牌也是女生王佳涵；冷作金屬結構製作銀牌得主陳美靜、銅牌許瑞燕初試啼聲，打敗其他男性選手。 怪力女孔武有力 輕鬆抱男友 首度參加ＣＮＣ車床比賽就拿下金牌的杜姿玲家住高雄，讀鳳山高職機械科，入學後轉攻車床，每天與磨組機、裁切鋼板焊接等粗活為伍，雙手練得孔武有力，同學稱為「怪力女」，可以輕鬆抱起男友。 學習過程常被鋼屑火花噴得滿頭滿臉，累到流下淚水，但她熬過考驗，升上屏東科大就考上乙級證照。她說，車床不再是傳統黑手，電腦數位控制車床取代傳統費力車床，操作不再會變成灰頭土臉的黑手。 電機男巧手飾花 不怕被笑娘 大男生卻有女性巧手的楊紫加就讀修平電機工程學系，晚上到阿姨的花店幫忙，阿姨教他切花、壁飾、盆栽、珠寶裝飾。天生對色彩、美學敏感，加上基本力紮實，讓他在比賽項目得高分，順利摘下金牌，以後要朝花藝發展。 男生學插花，會不會被笑「娘」？他說，花草世界反而讓他成為同學的好朋友，只要隨手綁花束送人，馬上可以讓人心「花」怒放。他最喜歡玫瑰花，希望有天設計一束愛情花，送給自己心儀的人。 .tw/course/young/school/school_3-1.html (國立中央大學性/別研究室，2009/06/05) (/2009Cti/Channel/Life/life-article/0,5047,100304+112009110300044,00.html 中時電子報，2009/11/02) (/photo/url/d/i/091102/531926793192679.jpg.html雅虎奇摩新聞，2009/11/02)