大学生职业规划[1].ppt

职业认知 外部环境分析 目标职业分析 SWOT分析 学校环境分析 阜阳师范学院是一所历史悠久的学校，它在为培养国家人才做出了卓越的贡献。?学校以人为本的教育观念将为每一位学子素质提高、能力发展提供广阔的空间。学校以人为本的教育观念将为每一位学子素质提高、能力发展提供广阔的空间。 汉语言文学专业是我院的传统强势专业，这就为我的未来拓宽了道路。 社会环境分析 　汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展，对中国人文科学做出了极大贡献。 目标职业分析 职业环境分析 行业分析 职业分析 企业分析 职业生涯规划设计 职业定位及路径 大学目标 职业生涯目标 职业目标计划于实施 动态分析调整 职业定位及路径 职业生涯规划 学好专业知识 （1）.建立合理的知识结构 （2）.掌握独立的研究方法和技能 （3）.深入研究所选专业并有所突 （4）.进行与所选专业有关的实践和实习 （5）.掌握就业方法和信息，确定就业方向和部门 大学目标 职业目标计划与实施 动态分析调整 一般情况下，我定期评估规划：时间是三个月~六个月，对自己的职业规划进行一次评估和修订。 评估内容：工作的内容是否达到自己预定的目标，并在此过程中学到了与此有关的知识，能力上是否得到了锻炼。 实施策略评估：结合自己在工作上的表现，人际关系的好坏，上司的评价，以及周围同事对自己的认识都是我对自己进行评估的内。不仅是在工作上，而是要结合自己日常生活的方方面面。 其他因素评估：因为想在短时间内达到自己的既定目标有一定的难度，所以评估的时间跨度相对来说比较大。也许在这段时间内我并没有达到自己既定的目标，那么就看看在这段时间内自己是否有一定的实质性的收获，无论是工作上的还是生活中的，只要有收获，并进行合理的运用，那么自己也能在日后的时间中有更多的收获，继而达到自己制定的职业规划目标。 结束语 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。 成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！ 目前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力。教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。 SWOT分析 随着计算机的热潮，学习计算机技术的人也很多，就业面临一定的困难。 人们在生活中的各个方面都需要计算机，对这方面的要求越来越高，也相对有一定的提升空间。 外部因素 威胁因素 机会因素 控制支配欲强，有时忽略别人的感受 做事稍急躁，考虑问题欠周全 有时比较固执 不懂得自我放松 目前学历只是专科 没有从业经验 自信乐观，目标明确 具有一定的专业知识储备 熟练得计算机操作水平 较强的沟通、表达能力和良好的合作精神 较强的组织、策划、领导及协作能力 自我提升意识强，学习能力强适合这个知识更新快的行业 内部环境因素 弱势因素 优势因素 有较强责任心、耐心和事业心，工作认真仔细，有较强的管理协调能力，沟通能力和心理调节能力。 客户服务工程师 有较强责任心、耐心和事业心，工作认真仔细，有较强的管理协调能力，沟通能力和心理调节能力。 客户服务主任 有责任心、耐心和事业心，工作认真仔细，有一定的人沟通的能力。 客户服务人员 职业要求 职位 将来到IT的外资或合资企业的客户服务部从事相关的管理 工作 职业发展策略及发展路径 职业目标 可迁移能力：学习能力很强，人际交往能力，团队协作能力，对环境适应力强 心理承受能力强 有待培养的能力：逻辑思维能力，分析、思考、解决复杂问题的能力 专业能力： 英语口语能力强 ，能够熟练操作Office办公软件 职业能力( Occupational Ability ) 2 天赋 专业能力 可迁移 能力 天赋： 语言表达能力强，有领导天赋 职业能力 职业人格类 型 管理型（9分） 社会性（9分） 常规型（7分） 乐观主动，喜欢发表意见，有领导和管理才