学习型组织的理论与实务1.ppt

上海明德学习型组织研究所 研究员：夏维虹 今天，你会学习吗？ 对于“学习” ——你想到了什麽？ 对于“学习型组织” ——你想到了什麽？ 这是一个怎样的时代？ 电脑和互联网的发展，塑造了人类的新生活—— 个人——全球互动； 人类生活的各方面紧密相联，相互影响； 快速——知识可瞬间即得； 每隔五年，人类知识总和就翻番； 知识折旧：大多数教科书变得过时，使知识的实效性变得越来越短…… 罗曼.罗兰: 成年人慢慢被时代淘汰的最大原因,不是年龄的增长,而是学习热忱的减退. 拥有某种知识的优势会迅速失去！ 新经济时代是怎样的？ 快得难以跟上的变化步伐 : 每隔10年，世界500强企业有1/3从排行榜中消失; 美国高科技公司寿命超过5年的只有约10%； 中国民营企业平均寿命只有2.5岁; 中关村每年60%的企业倒闭…… 趋势---企业的生命周期越来越短! 职场新准则 在未来网络时代，我们每个组织、每个个人，都必须投入35%的资源为未来而学习。这些资源是为未来的投资。 ———Jay Forester 学习型组织出现的原因之一 ——知识更新和终身学习的必然需要！ 学习型组织产生的背景 20世纪80年代，世界经济形势变幻莫测; 阿里.德赫斯发现: 那些历史悠久的公司与普通寿命的公司之间最大的区别在于学习力上的差距. 彼得·圣吉（1995） 最成功的企业将会是学习型组织。 企业未来持久的优势，是比你的竞争对手学习得更快。 关于学习型组织 美国排名前25家企业，其中80%在建设学习型组织； 世界排名前100家企业中40%进行学习型组织的工作； 微软、IBM、GE、HP、英特尔、壳牌等公司，都对学习型组织的理论和实践作出重要贡献； 国内的莱钢、宝钢、伊利、蒙牛、江淮汽车、复星实业、联想等企业在创建学习型组织的实践中，取得了有益经验。 江泽民同志： 构筑终身教育体系，创建学习型社会。 ——亚太经合组织人力资源能力建设高 峰会（2001年5月15日） “21世纪的中国应处处成为人人皆学之邦”； 曾庆红提出： “ 排除干扰，减少应酬，努力营造学习型政党、学习型社会的氛围。” ——2001年5月15日《解放日报》 十六大报告提出: 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 ——江泽民 究竟什么是学习型组织 ——学习型组织的真谛： 1、全体成员全身心投入，并有持续增长学习力的组织 2、能让组织成员体验到工作中生命意义的组织 3、通过学习能创造自我，扩展创造未来能量的组织 1、学习型组织是有持续增长的  学习力的组织 “当代高收入国家的财富是什麽构成的?主要是人的能力.” ——“人力资本”理论创立者舒尔茨 学习力三要素： 1. 动力: 愿景\使命\目标; 2.能力: 知识\技能\方法; 3.态度: 勤奋\积极\乐观\毅力\坚持\专注等. “态度决定一切”! 哈佛教授雷蒙的调研 经过半个世纪的追踪调查发现: 成就最大的20%与最小的20%两者之间最明显的差距不是智力的高低,而是对待学习的态度不同! 成就最大的这组人持有的勤奋\积极\乐观\专注等学习态度明显高于另一组人. 企业之间竞争是学习力的竞争： “人才”是动态的： 一个大学生在校所学的知识 —— 1976-1980年（4年时间）：50% 老化； 1976-1986年（10年时间）：基本老化； 90年代以后：刚一毕业，就50% 老化； 只过7年：知识就基本老化! 关于知识的发展 最近30年产生的知识总量相当于过去2000年所产生的知识量的总和； 到2020年，世界知识总量将是现在的3-4倍； 现在人类所拥有的知识量， 只是2050年的1%。 智力资本升值 9/10？ 菲利浦用129亿美元买下麦克福特公司，而公司帐面上只有13亿美元的可见资产。 97/100？ ABB算出硬件产品的生产时间只占总工时的3%。 94%？ IBM只有6%的员工在工厂里工作。 ——《管理革命》 唯一可以无限再生的资源 ---学习力！ 一个组织的学习能力是其他任何组织无法购买、复制和模仿的。 未来企业的唯一竞争优势，就是它的管理者比其竞争对手学习得更快的能力—— —