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认知语法与汉语研究 认知语法与汉语研究 （一）引言 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 （三）语言的认知投射 （四）语法与语用 （五）认知语言学的主要内容 （一）引言 认知语言学（cognitive linguistics）是一门以身体经验和认知为出发点，以概念结构和意义研究为中心，寻求语言事实背后的认知方式，并通过认知方式和知识结构等对语言作出统一解释的、新兴的、跨领域的学科。 其基本观念是认为语言和语法是不自足的，力图通过认知和功能来解释语言现象，有时还试图通过语言的历时发展来解释共时现象。 认知语言学涉及哲学、心理学、逻辑学、神经科学、认知科学和语言学等，严格地说，认知语言学不是语言学的一个分支学科，而是当代语言学的一个学派，属于广义的功能主义语言学。 （一）引言 认知语言学的诞生有两个重要标志： 一是雷考夫（G. Lakoff）《女人，火，危险事物——范畴揭示了思维的什么奥秘》（1987）和兰盖克（R. Langacker）《认知语法基础》（1987）两部认知语言学专著的出版； 二是1989年春，由勒内?德尔文（René Dirven）组织在德国的杜伊斯堡（Duisbury）举行的认知语言学专题讨论会。会后，出版了《认知语言学杂志》（Cognitive Linguistics），并成立了国际认知语言协会（ICLA：International Cognitive Linguistics Association），并出版认知语言学研究（Cognitive Linguistics Research）系列丛书。 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 认知语言学是语言学中的一种新范式，它包含许多不同的理论、方法及研究课题。认知语言学肇始于20世纪70年代，80年代中期以后其研究范围扩展到了语言学中的许多领域如句法、意义、音系以及语篇等。 其成熟的重要标志是1989年春在德国杜伊斯堡召开的第一次国际认知语言学会议以及1990年出版的《认知语言学杂志》。 自诞生之日起，认知语言学就把自己置于认知科学这一大学科中，与哲学、心理学、人类学、计算机科学以及神经科学等结下了不解之缘，并逐渐成为当代语言学中的一门“显学”。 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 1.功能解释语法的兴起 （1）起因于对Chomsky语言观的批评 首先，起因于对乔姆斯基转换生成语言学的批评。从二十世纪初到五十年代中期，美国描写语言学派作为结构主义的一个重要分支，一直雄霸美国语言学。美国描写语言学专注于语言形式的描写，忽视对意义的研究，因此，美国描写语言学派属于形式主义语言学。二十世纪五十年代中期，乔姆斯基转换生成语言学继承了美国描写语言学派的形式主义传统，把形式主义发展到极至。转换生成语言学强调语言是一个自足的系统，对语言要寻求“内部的解释”，要求尽可能形式化。然而，物极必反，转换生成语言学极力强调语言的形式研究，就必然会引发更大规模的对语言意义、认知和功能的研究。 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 1.功能解释语法的兴起 （2） Chomsky学说如日中天，“物极必反”。 （3）功能解释语法的兴起有着深远的历史渊源。 语言学史上，一直就有重视意义和功能的倾向。西方古代的修辞学就是一门研究语言使用功能的学问。结构主义学派之一的布拉格功能学派既重视语言的结构，又重视语言的功能。我国古代更是注重意义的研究。汉语传统意义上的语言学研究是以“字”为核心的文字、音韵和训诂之学。结合意义和文化来研究语言是汉语语言学的传统，正是由于国内语言学的这种学术传统，认知语言学引入国内后便风靡一时，而在国际上影响甚大的形式语言学在国内却一直没能成为统治中国语言学的霸主。 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 1.功能解释语法的兴起 （4）新兴学科的兴起，重视意义、运用等。 二十世纪下半叶以来，涌现出很多新的语言学科或交叉学科，如话语分析、语用学、语言哲学、篇章语言学、社会语言学、文化语言学、应用语言学、心理语言学、计算语言学、病理语言学等，其中相当一批的研究兴趣在语义、功能、言语、篇章上，自觉不自觉地否定了语言的自足性，积极从语言系统的外部来解释语言现象，认为语言不仅仅客观地表达命题式的思想，还要表达言语的主体即说话人的观点、感情和态度。 （二）认知语言学的兴起及其学术旨趣 1.功能解释语法的兴起 （5）最后，认知语言学兴起的直接原因来自以雷考夫、麦考利（J. McCawley）为代表的生成语义学的兴起以及语用学的发展。乔姆斯基转换生成语言学认为大脑有一种天生的“语言习得机制”，认为语言学的基本任务是研究语言能力及其深层结构，以此揭示习得和使用语言的心理过程，还认为自然语言的句法是“自足的”，不受语义因素的影响，雷考夫、麦考利在语义问题上率先对生成语法发难，提出语义才具有生成