2010中考文言文阅读复习指导.ppt

2003－2009年中考文言句子翻译 (2003)君疑之，以（之）示人，人大笑，以为不足患。省略句 (2004)①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？判断句、被动句 ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？固定句式 (2005)时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字， （所写的字）殊伟。 省略句 (2006)① （狄梁公）恻然久之，乃曰：“吾能为也。”省略句 ②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。判断句 (2008)詹乃从竟学，一时琴师莫能及（他） 。省略句 初中阶段常见的文言文特殊句式 判断句 省略句 倒装句 被动句 固定句式 判断句：对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”“也”等词构成。 陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》） 夫战，勇气也。（《曹刿论战》） 2.借助于“乃”“是”“为”“则”“悉”“本”等词构成。 当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 臣本布衣《出师表》 提醒：如文言句子是判断句，翻译时应有“……是……”的句式。 省略句：文言句子省略了某些成分。 1.主语省略 （村人）见渔人，乃大惊。（《桃花源记》） 2.谓语省略 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》 ） 3.宾语省略 便要（渔人）还家(《桃花源记》） 4.介词省略 置（于）人所罾鱼腹中(《陈涉世家》） 5.量词省略 三（次）顾臣于草庐之中（《出师表》） 提醒：如文言句子有省略，翻译时应补充完整，补充的内容加“（）” 。 倒装句 倒装句：在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式： 1.宾语前置： ①疑问句中，代词作宾语前置： 吾谁与归？（《岳阳楼记》） ②否定句中，代词作宾语前置： 时人莫之许也。（《隆中对》） ③用“之”“是”使宾语提前： 何陋之有？（《陋室铭》） 宋何罪之有？（《公输》） 2.状语后置：翻译时应放在谓语前。 战于长勺（《曹刿论战》） 祭以尉首（《陈涉世家》） 3.定语后置：常用“者”作标志，译时放在名词前。 盖简桃核修狭者为之（《核舟记》） 遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》） 4.谓语前置： 甚矣，汝之不惠（《愚公移山》） 提醒：如文言句子是倒装句，翻译时应先调整语序。 被动句 被动句 ：古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式： 1.用“为……所……”“为所”表示被动。 二虫尽为所吞（《童趣》） 2.用“为+动词”表示被动。 吴广素爱人，士卒多为用者（《陈涉世家》） 3.用“于”表示被动。 提醒：如文言句子是被动句，翻译时应译成被动句式。 固定句式 固定句式：由两个或两个以上的词组成一个固定结构，在相对稳定的语言环境中表达较为固定的意义。 所以：……的原因；用来……的方法。 有以：有道理，有规律，有什么，有原因 无以：没有（什么、谁、办法），不能 虽然：虽然如此，但是 然则：既然这样,那么…… 如……何：把……怎么样 得无……乎：该不会……吧 提醒：如文言句子中有固定句式，翻译规范。 文言句子翻译的方法 扩充法 替换法 引申法 显现法 增补法 调整法 文言句子翻译的步骤 圈画重点实词、虚词，逐一解释。 看看句子是否有特殊句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、固定句式，注意它们的翻译。 联系上下文，合理串词成句，调整润色。 注意：专用名词（如姓名、官名、地名、物品名等）可不译；句子语气。 文言句子翻译的原则 直译为主，意译为辅 理解、分析文章的主要内容。 文意理解、分析 2003—2009年杭州市中考文言文阅读：文意分析 (2003)23.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（3分）【文章中心的概括】 (2004)23．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。(3分)【文章内容的理解】 (2005)23. 本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么？请根据文意，用自己的话简要回答。（4分）【人物形象的评析】 (2006)22．狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。（4分）【人物品性的分析】 （2007）22．结合文中材料，对李邕这一人物作简要评价。（4分） 【人物形象的评析】 （2008）22.詹懋举喜琴，钟弱翁好字，而两人的品性有什么不同?请简要回答。(4分) 【人物品性的分析】 （2009）22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分) 【人物形象的评析】 文意理解、分析 （2003）【文章中心的概括】 （2004）【文