小学生日常行为习惯的培养2.ppt

热烈欢迎尊敬的各位家长光临 尊敬的您： 想必孩子的健康成长， 有了 您的参与 , 他们定会有更大的进步! 今天您的付出, 明天肯定会收获更多. 让我们共同努力, 相信孩子们定会超过我们! 2012年11月30日 我对习惯的理解 一言一语，一举一动，久而久之，变成习惯。 习惯习惯，习以为常，年深月久，性格难返。 性格性格，本性定格。江山易改，本性难迁。 好的本性，受人喜欢。坏的本性，令人悲叹。 喜者人喜，为人处世，人缘通达，世事能干。 悲者人悲，为人处世，人人自危，世事困难。 一喜一悲，天上人间，人生命运，从此改变。 少年少年，人生春天，人世之初，本性皆善。 社会险恶，本性万千，险恶不改，好梦难圆。 人心叵测，本性千万，择恶改之，幸福美满。 天下父母，其心可怜，育成龙凤，了却心愿。 我对习惯的理解 习惯决定性格 性格决定态度 态度决定命运 小学生日常行为习惯的培养的意义 古训说得好“不依规矩，不成方圆。”我们人在享受自由的同时，也要有一定的约束。对小学生而言，教育和引导他们养成良好的行为习惯，这将会使他们终身受益。在本学期，我班在学校的指导下，确定了每月训练一个大主题，每周训练一个小主题的德育培养计划，重点在于使学生养成良好的行为习惯。在推进行为习惯教育活动的过程中，我总结出以下做法和各位家长交流。 培养日常行为习惯的措施 一、规章制度有力。 二、教育重在说理。 三、严格要求学生。 四、教师以身作则。 五、矫正行为习惯。 日常行为习惯的内容 1、劳动光荣价值观。 2、诚实守信的习惯。 3、举止文明习惯。 4、尊重他人的习惯。 5、尊敬父母的习惯。 6、守时惜时的习惯。 7、勤俭节约、珍惜粮食的习惯。 8、文明就餐的习惯。 9、按规则做事的习惯。 日常行为习惯的内容 10、有困难主动寻求他人帮助的习惯。 11、勤于动手的习惯。 12、积极锻炼身体的习惯。 13、自觉讲究卫生的习惯。 14、关心社会、热爱集体的习惯。 15、明辨是非、自律自持的习惯。 16、自信、自省、自我完善的习惯。 17、勤奋好学、乐观坚毅的习惯。 18、用平常心态对待名星的习惯。 19、健康上网的习惯。 2012秋中期学生表彰名单 学习之星 ：陈宇、 周丹、 王程 王悦心、熊雅智、谢未魏 进步之星：邓雅琪、纪秋悦、 刘毅 唐陈城、齐高琦、 王春茗 文明之星：邓雨涵、王艳秋、 张悦 马健、 陈浩岚、 何豪 劳动之星：刘利文、廖代玺、 倪洋 张世坪、熊紫艳、 蒋志豪 纪律之星：李虹佳、刘小胜、 高森林 赖雪、 何倩、 戴钰 关于学生意外伤害保险的报销 1、先报销新农合。 2、再报销中国人寿意外伤害险。 感谢各位家长的合作与支持 你们用热情和爱心捐来的钱，因为有了上级政府的支持，没有派上用场，现在我如数退还给你们。你们的热情感动了我和孩子们，你们的爱心将化为我教育的力量。我和所有的孩子们谢谢了！！！ 请听胡移同学在学习了课文《詹天佑》之后对句子的理解① 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义一 个有力的回击。 （帝国主义是怎样藐视中国的？为什么说这是一个“有力的回击”？） 请听邓雅琪同学在学习了《詹天佑》之后对句子的理解② 他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 请听邓雨涵同学在学习了《詹天佑》之后对句子的理解③ 詹天佑经常勉励工作人员,说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 请听周丹同学在学习了《秋天的怀念》之后对句子的理解 ④别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“ 我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿……” 请听王程同学在学习了《秋天的怀念》之后对句子的理解 ⑤我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活儿…… 请听王悦心同学在学习了《开国大典》之后对句子的理解 ⑥两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 请听纪秋悦同学在学习了课文《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》之后对 句子的理解⑦。 我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点……那就是爱。 请听周丹同学在