小学骨干班2010.9.23p.ppt

10年的幸福生活 10年的吃和穿 10年生病时爸爸、妈妈 精心的护理 10年培养孩子所付出的 一切辛苦 帐单 总计0元 0元 0元 0元 0元 走进家长 的内心世界 孩子，拿起笔来，一幕幕往事又浮现在我的眼前，我仿佛又看到了妈妈第一眼见到你——我的小宝贝，我流出了激动的泪水；妈妈听到你，咿咿呀呀地喊出第一声妈妈，我心中洋溢的幸福。我仿佛又想起了，你生病住院时，妈妈在一旁陪着你流泪的痛苦，孩子，你是爸爸、妈妈的小宝贝，我们希望你永远幸福。 ―--―昊轮的妈妈 孩子，你的手上皮肤不好，影响了你的美观，为了帮你治好手上的伤，爸爸、妈妈跑遍的北京所有的医院。爸爸经常出差，每到一个地方，他总忘不了和人打听哪些药品能治你的病，听说，天山的雪莲对皮肤有好处，我和你爸爸就到处托人买回雪莲.爸爸妈妈做梦都希望你的手好起来。孩子，如果能让你的手好起来，我宁愿把自己的手给了你。你能理解爸爸妈妈的心吗？ ―--―萌萌妈妈 孩子，你来到这个世界上，给我们带来了许多快乐，虽然我们付出了很多的时间和金钱，又是那么辛苦，但是我们无怨无悔。虽然你有时在学习上不够专心，不抓紧时间，不听家长的话，但是爸爸相信你会改掉这些缺点的，爸爸、妈妈永远爱你！ 扫除你和父母之间的误会 表达你的问候 说说你的感激 妈妈，还记得那一天吗，您从外面回来，一脸疲惫的倒在床上，您哭了，您告诉我，从此爸爸不会要我们了，他跟那个台湾女人走了，我听了这个消息，觉得世界一下变得漆黑一片，我伤心地哭了，可是您却坚强的安慰我：孩子，我们两个要争气，活出个样子来。妈妈我觉得您是世界上最伟大的，我爱您，我要向您一样坚强。 妈妈，过去您逼我学习，总说我不争气，我真地恨过您。可是，当我看到您为我写的“账单”时，我终于明白了您们真的是为我好。妈妈，我想对您说：“我以后再也不犯倔气您了。我想偷偷地告诉您我爱您。” 真爱学生——让家长更放心 倾听家长——让教育有抓手 善于自省——不断完善自己 心胸豁达——化干戈为玉帛 二、变家长的“审视”为“信赖” 退一步海阔天空。 《论语.卫灵公》 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 做好自己，同时还要想到别人。 真爱学生——让家长更放心 倾听家长——让教育有抓手 善于自省——找自己的问题 心胸豁达——化干戈为玉帛 满足需要——让家长更支持 二、变家长的“审视”为“信赖” 三、沟通策略 做好圆的心 “四说” “四不说” ： “四说”： 说优点 说进步 说鼓励 说喜欢 “四不”： 不恶意告状 不简单批评 不一味指责 不盲目失望 三、沟通策略 做好圆的心 “四说”“四不说” 做好三个“一” 接待家长的“三个一”一声问候 一把椅子 一杯热茶 三、沟通策略 画好同心圆 “四说”“四不说” 做好三个“一” 体现好“三心” 遇到不被理解时 　　　——沉住气，冷处理，感动家长心 遇到过分要求时 　　　——多理解，换位想，体谅家长心 遇到向您求助时 　　　——不推辞，热诚助，赢得家长心 三、沟通策略 画好同心圆 “四说”“四不说” 做好三个“一” 体现好“三心” 记住“三多想” 学校刘飞校长的“三多”做人原则 多看他人的优点， 多想他人的好处， 多设身处地为他人着想 铃声响，快安静。 坐正直，等老师。 上课时，学知识。 守纪律，是保障， 认真听，认真想。 高举手，多发言。 自编儿歌 你拍一我拍一，集体荣誉数第一。 你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三，保持安静记心间。 你拍四我拍四，端正姿势来写字。 你拍五我拍五，学习不能来马虎。 你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七，垃圾纸屑不乱弃。 你拍八我拍八，劳动岗位要检查。 你拍九我拍九，节约资源才长久。 你拍十我拍十，环境大家来保持。 理解宽容，顺其性 讲清道理，导其行 （一）知“心”、伴“行”，培养好习惯 知 心 诵读儿歌，知规范 体验训练，见行动 伴 行 （2） 体验训练，见行动。 “规范训练四法”， “演”中训练， “赛”中训练， （2） 体验训练，见行动。 “规范训练四法”， “演”中训练， “赛”中训练， “听”中训练。 “树”中训练。