平凡的世界多彩的我.ppt

* 平凡的世界 多彩的我 姓名:熊凯 时间:2011-11-15 个人资料： 姓名：熊凯 性别：男 年龄：19 学号：1157301125 联系电话QQ:978205361 身份证号所在学校及班级 :学院体育学院11级体教【1】班 联系地址：江西省宜春市市杨需镇锦绣大队赛口村 邮编：330821 目录： 一．自我认知： 1. 我的个性特征 2. 我的职业兴趣 3. 我的职业能力 4. 职业价值观 自我分析小结 二．职业认知： 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 职业分析小结 三．职业决策： SWOT分析 四．职业计划与路径： 1.短期目标 2.中期目标 3.长期目标 职业决策小结 五．职业生涯评估与调整： 1.职业目标评估 2.职业路径评估 3. 措施与错略评估 评估与调整小结 六．结束语 前言: 对职业生涯进行规划在很长一段时间内对我们都是很有效的。如果不进行合理有效的规划,那定会浪费自己很多的时间，甚至浪费自己的生命。现在作为大一的新生,我为自己规划了一下大学四年及毕业后的五年,十年时间。为了实现自己的人生价值，我在此写下我的大学生职业生涯规划: 第一章． 一．自我认知： 1. 我的个性特征：【360度评估】 父母对我的评价： 尊老爱幼，听话懂事，好胜心强，但有时过度自信。 老师对我的评价： 做事负责，勤恳，但有时做事。 同学对我的评价： 心地善良，有责任感，乐于助人，有时做事果断。 朋友对我的评价： 做人大方，为人诚恳，做事踏实，但有时有点冲动。 2. 我的职业兴趣： 下侧六边形中阴影区域表示我的霍兰德职业能力倾向测试结果??? 职业兴趣的广度、范围我的职业兴趣类行为: S社会型+R实用型， 组合类行为:SRI型。 S（社会型）： 社会学者、导游、福利机构工作者、 咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神 病工作者、公共保健护士。 R（实用型）:木匠、农民、操作X光的技师、工程师、 飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械 工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长 途公共汽车司机、机械制图员、机器或电器师。 I [研究型]:木气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、 动物学家、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学家、 物理学家、数学家、实验员、科研人员、科技作者 3．我的职业能力： 下图是我的霍兰德职业能力倾向测试结果： I(空间判断能力):这项能力得分高，是指这个人对立体图形、空间位置关系 等有比较好的理解能力，善于处理整体结构设计、空间布局等问题 4．职业价值观： 下图是我的霍兰德职业价值观倾向测试结果： 这项能力得分高，是指这个人对词语及其含义有准确的理解和使用能力， 比较善于清楚地表达自己的观点和向他人介绍信息的能力。 这项能力得分高，是指这个人能迅速准确地运算公式，或 者对复杂的事情进行推理演算，这项能力得分高的人通常 比较适合从事数学、物理等比较抽象的问题研究。 这项能力得分高，是指这个人对立体图形、空间位置关系等有比较好的 理解能力，善于处理整体结构设计、空间布局等问题。 自我分析小结: 认清自我,照亮以后的路. 二.职业认知: 1.家庭环境分析: 我是一般农民家庭的孩子,家庭经济一般.父母常教育我,希 望我以后能得到一份有点价值的工作,但家庭条件只有这样. 2.学校环境分析: 学校的专业教育水平很高,专业老师都是强者了,实践机会多,有很多专业比赛. 3. 社会环境分析: 体育在社会正走向发展之路,国家越来越重视体育在社会中的发展. 同时体育在社会中的竞争对手少,市场较大. 4.职业分析小结: 家庭的要求,学校的帮助,社会的允许,我的职业将慢慢长大. 三.职业决策: S(优势）：对于我选择的职业,我可以胜任武术基础教育 O（机会）：武术在社会中有很大的空缺,我有很大的市场 和很多的机会. W(劣势）：我的文化修养还没有达到一定较高的层次,我得 努力提升自己的文化修养. T(威胁）：不高的文化水平局限我停留于基础之中.我的 努力哈 . 四.职业计划与路径: 1.短期目标: 大学第一年,学好公共课及计算机基础、英语、初学专业课程，深入 了解经济学,为自己今后的打拼做铺垫。广泛接触学校的各种 社团活动,增长自己的见识，提高实践能力和语言交际能力。 第二年,学好国文,提升自己的文化修为。并学好交际用语，深学专业 课程。另外，广泛接触其它专业，做到一专多能。熟知管理学,学好 管理知识，深入社团并参与社团工作，提升自己的组织能力和应变 能力以及领导能力。 第三年,深入了解中