德育研究—教师的职业特征.ppt

德育研究—教师的职业特征 德育始终为先！ ——赵卫山 自治区教育工委副书记（正厅级） 一、问题与课题二、学校育人工作中的问题三、中小学教师怎样做课题研究 一、问题与课题 一、问题与课题二、学校育人工作中的问题 （一）形势分析； （二）学生特点； （三）德育工作现状对策； （四）德育工作热点透视。 （一）形势分析 惊动党中央的几起触目惊心的严重事件，未成年人中出现了严重的道德危机。 1、李鹏总理率二百二十人的经贸团出访欧美。2、北大的学生盲目崇拜自我。 清华学子眼中的解放军。 3、2003年北京两中学生纵火网吧 4、云南大学马加爵事件 5、三大恶习： ①大声喧哗； ②随地吐痰； ③不排队。 中央进行专题调研 调研的题目是： ①文化设施向未成年人开放问题； ②青少年的身心健康教育问题； ③外来工享受教育资源问题； ④网络游戏的开发问题； ⑤青少年的违法犯罪问题； ⑥班主任工作现状及存在问题。 调研的结果是：…… 面对新的形势，加强改进未成年人的思想道德建设，已成为关系到国家和民族命运的希望工程，关系上亿家庭切身利益的最大民心工程，是摆在我们面前的一项十分重要紧迫任务。 7、“7.5”事件的根源、过程及影响 针刺事件 心理创伤加剧，恐慌情绪剧增。 甲型H1N1流感 政府公信力逐渐恢复。 学校德育工作面临新的挑战： 1、学校教育界重智育轻德育，重课堂轻社会实 践活动依然存在。 2、学校德育工作自身存在问题。 （1）认识的片面性； （2）德育实施的空泛性； （3）教育方法机械简单； （4）教育内容较薄弱； （5）德育队伍不稳定。 学校德育工作除来自校内教育挑战外，还有来自国际社会，科学技术，网络社会对学校德育工作挑战，因 而学校德育工作形势严峻。 （二）学生特点 A、少年期的年龄特征 1、12-15岁 在人生的过程中，这是一 个身心变化剧烈的时期； 2、初中教育的个体发展任务。 B、青年期的年龄特征 高中教育的任务 C、尊重—德育工作第一法则 1、尊重教育的五个有效策略 请学生坐下交谈 听学生把话讲完 给学生搭个台阶 让学生承担角色 放学生发挥作用 2、学校德育心理机制 平等 期望 机会 评价 （三）德育工作现状及对策 “苦” 1、工作任务重 2、工作时间长 3、压力大 4、责任大 5、待遇低 如何改善班主任待遇，加强班主任队伍建设和管理，从根本上讲要实现班主任专业化。 《道可道 非常道》《名可名 非常名》 《新疆中小学德育科研指导》 《中小学班主任工作手册》 （四）德育工作热点透视 A、班级管理模式的优化 1、量化管理法； 2、学生自主管理法； 3、小组合作管理； 4、激励教育管理； 5、德育导师制管理。 B、良好的班风建设 1、抓目标； 2、抓班干； 3、抓舆论； 4、抓活动； 5、抓典型； 6、抓荣誉； 7、抓转化； 8、抓组织； 9、抓制度； 10、抓家访。 C、班级文化建设 1、班级文化建设从物质层面、精神层面、制度层面加强建设。 ①物质层面就是教室的布置，做到高雅情趣，让四个墙壁都会说话。 ②精神层面是班级文化的灵魂和核心。 ③制度层面：班规就是物质文化精神文化的保证。 2、实验室文化 量筒量杯量量学识深浅 试管试剂试试水平高低 将缺点碳化钙化化作两团因子并肩前进 与学友并联串联联成一个劲头比翼齐飞 D、主题班会的创新。 1、人的创新； 2、主题的创新； 3、形式的创新。 E、男女异性交往的指导 1、交往的原则。 2、交往的指导。 3、男女生交往过密的指导。 4、必须重视的几个情感问题。 F、学生健康上网引导 1、学生上网堵与疏，宜疏不能堵。 ①大禹治水疏而成功； ②教育学生： a、学会选择; b、自我约束; c、加强网络建设开发益智游戏; 2、健康上网目标：网为我用，不是网为我困。 健康上网口号：网在我生活中，不是我生活在网中。 G、班主任与家长的合作 H、学生突发事故的预防和应对 一、问题与课题二、学校育人工作中的问题三、中小学教师怎样做课题研究 当前中小学德育科研的一大特点 中央8号文件受到各级党委政府高度重视。整体构建学校德育体系（德育目标、内容、途径、方法、管理、