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广州大学华软软件学院的学士学位 授予条件：请详细阅读《学生手册》 除了学历或学位的要求以外，每个专业都有不同的课程体系和相关的要求，我们统称为教学计划（或人才培养方案）。 每个专业的教学计划由必修课程和选修课程组成，选修课程也有可能分为限选课程和任选课程。 必修课程是相对于某个专业而言的，对于这个专业的学生来说，所有这个专业的必修课程都必须合格才符合毕业条件。 在华软如何选课 选修课程是学生的自由选择，只要能取得足够的学分就可以，不一定是固定的某些课程。 限选课程是有几门相关的课程供你选择，你只能在这个范围选择。一般都是一些专业课程。 注意：教学计划里还有一些课程是必修的，但不占学分，例如入学教育、毕业教育等。这些课程是教学计划里的重要组成部分，不能忽略，这些课程不及格也是不能毕业的。 在华软如何选课 选课不单是指选择选修课程，还可以对必修课程选择不同的修读时间，对所有的课程选择不同的上课时间、地点和授课老师，选择修读进程的快慢（如：本科３年读完，或5年读完），选择学习量的大小（例如大一读8门课，大二读16门课等等）。 在华软如何选课 无论是必修课还是选修课，学生在选择的时候必须要注意到该课程与其他课程的关系。 先修课程、同修课程 所有专业的教学计划已经对必修课程的修读时间作了安排。这些安排，特别是专业必修课程的安排，是经过专业负责人和专业指导委员会的慎密考虑和周详安排的，既考虑到每个学期的学习量，也考虑到每一门课程的深、浅、难、易，和知识点的先后关联。 在华软如何选课 虽然你可以选择不按照教学计划的顺序修读课程，但除非有很必要的原因，一般不应该改动。学院的选课程序也会根据你的教学计划规定的课程为你“默认”选择了应该修读的必修课程，当然，你可以经过思考后修改默认值。 在华软如何选课 选修课的选择，根据个人的兴趣、能力、需要等进行选择。 可以集中某些课程进行选修，形成一条副线。 * * 新生入学教育之《大学的学习方法》 华软的不一样 《大学的学习方法》之五 1.适应和利用华软选课制； 2.选课制； 3.华软学分制； 4.在华软如何选课 华软的教育和教学管理理念是建立在学分制教学管理理念的基础上的。 适应和利用华软的选课制 承认学生的个体差异 尊重学生的个性发展 优化学生的知识结构 2 3 1 学分制的核心是选课制，如果只采用学分制的学分去计算学习量，而没有完善的选课制度去体现学生自由选择的权利，就不是真正意义的学分制。 适应和利用华软的选课制 课程 核心 专业 学院开设的所有课程原则上都可能是学生的选修课。 学生是否可以选读某一门课程就不受专业的影响，而只受该课程的影响。 如果某课程有“先修课程”、“同修课程”等的限制，你必须要修过哪门先修课程，或与此课同修才能修读这门课程。 适应和利用华软的选课制 30%左右的选修课 人才培养方案 课程安排 70%左右的必修课 适应和利用华软的选课制 自由选课对于新生来说是一种极大的挑战，须根据自己的知识背景、能力、兴趣和人生的目标进行评价与设计，并围绕设定目标进行选课。 要在开学后的短短几周来计划自己今后四年的学习，这听起来好像是很困难的一件事情，但这是必须做的事！从中可学到：课程知识、计算机使用知识、综合考虑和判断能力、自我评判能力…… 适应和利用华软的选课制 选课是一门艺术，你首先要明确自己目标。 毕业后 考研、升学 选修与考试有关的课程，注意时间安排、注重基础学科：英语等前面多选修一些课程，留着最后学期的时间复习考试 毕业后 参加工作 多选修本专业的课程或相关专业的专业课程，建立能力体系 毕业后 创业或帮助家族生意 选修一些有关财务、管理、经济、人力资源等方面的课程 适应和利用华软的选课制 不管你以后的计划是什么，都不要忘了在大学学习的深远意义，要选择适合自己的选修课程，也希望在这过程中发现自己的兴趣所在。 适应和利用华软的选课制 大学生活 真正成功的学生 一年级便开始混合选课，既学必修和专业课，也选兴趣课。 选课不仅要确立目标，还要懂得“运筹学”，因为并不是想修的课就一定能选上，你要保证所选的课在上课时间不冲突，还要保证两门相连的课在地点上不能离得太远，否则就会迟到；此外对于一些热门的课，还要看能不能选得上，选不上又有什么后备计划等。 适应和利用华软的选课制 华软的选课全部在网上进行。 从选课过程中，可兼顾了学分制的精神和培养大学生信息素养（information literacy）的需求。 适应和利用华软的选课制 信息素养——利用计算机和信息技术的手 段高效获取、正确评价和有效利用信息的能力。它包括：信息技术基础知识（知识方面）、 对信息的敏感度和信息获取（意识方面 ）、