我的大学系列扬帆起航.ppt

【您的书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】 淄川第一中学高2009级27班主题班会 刘洋 2011.10 大学 人生的新起点 放下高考的重担，我们自由了 可能是最后有大量时间系统学习的机会 开始塑造自我,有了“人模人样” 我们拥有了事业的基础,赢得财富的资本 我们有了人生的方向，人生不在盲目 我要为考上理想大学而战斗 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗－－列夫·托尔斯泰 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土－－惠特曼 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身 。－－爱因斯坦 是确定我们目标的时候了 我们已经有了比较准确的定位 我们的时间已剩不多 我们要走的路还很长 希望就在前方，我们需要的是朝目标奋勇前进 青岛 上海 沈阳 泰安 天津 武汉 厦门 徐州 烟台 北京 滨州 成都 大连 广州 杭州 济南 南京 重庆 淄博 父亲带儿子去参观凡?高故居。在看到那张小床及裂了口的皮鞋，儿子问父亲：“凡?高是一位那么有名的画家，他怎么不是百万富翁呢？” 父亲回答：“凡?高是位连妻子都没能娶上的穷人。” 第二年，父亲又带儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？” 父亲答道：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋简陋的阁楼里。” 这位父亲是一个水手，他每年往来于大西洋各个港口。儿子叫伊尔?布拉格，美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。 20年后，回忆童年时，布拉格说：“那时我们家很穷，父母都是靠卖苦力为生。在很长一段时间里，我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了凡?高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有这个意思。” 让我们来追寻高考状元们的足迹，撷取智慧的火花，点燃照亮我们的星空的火炬。 2005年山东省高考理科状元张博然总结了自己的学习经验，主要有两个方面： 　　 第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。 　　第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。 课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语，、化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，高中三年记下来后这就是你最大的财富。 （2006年吉林理科状元 薛蓬博 ） 语文：多揣摩高考题 大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。高三时，我找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 （安徽省文科状元 曹姗 高考语文134分） 数学：追根溯源法 理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。（四川文科状元 陈璇卿） 英语：经典句型记忆法 所谓“万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。（湖