操作系统-第一章绪论.ppt

计算机操作系统教程(第2版) 目标与方向 1．学习态度：“有用” “无用”？ 十二年中小学学习 直接 用多少 ？ % 潜移默化、 底线：考试及格，对的起父母！ 2．做 最 好 的 自 己！ 3．提问式教学为主: 考勤、考查、（促进）考虑 三次旷课不得参与考试！ 你知道那些操作系统（Operating System,OS）？ 你认为什么是OS或OS的功能是什么？ 第1章 绪论 1.1 操作系统概念 1.2 操作系统的历史 1.3 操作系统的基本类型 1.4 操作系统功能 1.5 计算机硬件简介 1.6 算法的描述 1.7 研究操作系统的几种观点 习题 计算机发展到今天，从个人计算机到巨型计算机系统，毫无例外都配置一种或多种操作系统。 什么是操作系统，操作系统在计算机系统中的地位，它具有什么样的功能等，我们将在这一章作一简要阐述。 为便于今后的学习，我们要介绍一下操作系统的类型及其特点，研究操作系统的几种观点。最后，介绍几种常用操作系统。 1.1 操作系统概念 1.1.1 什么是操作系统 计算机系统的组成？ 任何一个计算机系统都是由两部分组成：计算机硬件和计算机软件。 计算机硬件通常是由中央处理机（运算器和控制器）、存储器、输入设备和输出设备等部件组成。 计算机软件包括系统软件和应用软件。系统软件如操作系统、多种语言处理程序( 汇编和编译程序等 )、连接装配程序、系统实用程序、多种工具软件等; 应用软件为多种应用目的而编制的程序。 图1.1 操作系统与硬件软件的关系 因此，引入操作系统的目的可从三方面来考察: (1) 从系统管理人员的观点来看： 引入操作系统是为了合理地组织计算机工作流程，管理和分配计算机系统硬件及软件资源，使之能为多个用户高效率地共享。因此，操作系统是计算机资源的管理者。 (2) 从用户的观点来看： 引入操作系统是为了给用户使用计算机提供一个良好的界面，以使用户无需了解许多有关硬件和系统软件的细节，就能方便灵活地使用计算机。 (3) 从发展的观点看： 引入操作系统是为了给计算机系统的功能扩展提供支撑平台，使之在追加新的服务和功能时更加容易和不影响原有的服务与功能。 综上所述，非形式地把操作系统定义为: 操作系统是计算机系统中的一个系统软件，它是这样一些程序模块的集合——它们管理和控制计算机系统中的硬件及软件资源，合理地组织计算机工作流程，以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便和可扩展的工作环境，从而在计算机与其用户之间起到接口的作用。 1.2 操作系统的历史(1.3操作系统的类型) 由于操作系统历来跟运行其上的计算机组成与体系结构休戚与共，因此我们考察各代计算机，看看它们的操作系统是什么样子，具有哪些功能和特征。人们通常按照器件工艺的演变把计算机发展过程分为四个阶段。? 1946年—50年代末：第一代，电子管时代，无操作系统。 50年代末—60年代中期：第二代，晶体管时代，批处理系统。 60年代中期—70年代中期：第三代，集成电路时代，多道程序设计。 70年代中期至今：第四代，大规模和超大规模集成电路时代，分时系统。 现代计算机正向着巨型、微型、并行、分布、网络化和智能化几个方面发展着。 适应上述计算机发展过程，操作系统经历了如下的发展过程： 手工操作阶段(无操作系统)、 批处理、执行系统、多道程序系统、 分时系统、 实时系统、 通用操作系统、 网络操作系统、 分布式操作系统等。 操作系统的基本类型 根据其使用环境和对作业处理方式，操作系统的基本类型有： (1) 批处理操作系统(batch processing operating system) (2) 分时操作系统(time sharing operating system) (3) 实时操作系统(real time operating system) (4) 个人计算机操作系统(personal computer operating syst