教师的职业道德.ppt

1.部分教师政治观念不强，职业理想错位 2.部分教师爱岗敬业精神弱化 ，对教学工作投入不够； 大部分的教师“关注学生的思想状况和生活状况”, 只有 1.5%的教师“毫不关注”。只有22.2%的学生认为老师上课能 结合本学科必威体育精装版前沿研究成果, 38.9%的学生认为课堂纪律需 加强, 35.6%的学生认为教师讲课内容重点不突出, 难点未讲 清, 47.2%的学生认为教师在课堂上过多地讨论与课程教学无 关的事, 60%的学生认为教师在课堂上师生互动少,65%的学 生认为教与学有些脱节。 （《高校师德师风建设面临的挑战与应对措施》 黄少强《莆田学院学报》2008年2月） 有30%的学生认为教师在“以良好品行影响学生”方面做 得不够, 特别是学生党员的反映尤为强烈, 有35.6%的学生认为 教师专业知识不够精深、涉猎面不够广, 40%的学生认为教师 经验不丰富、动手能力不强, 以及认为教师在口头表达能力方 面、科研能力、教学方法方面, 特别是启发性教学方面等都需 要提高。 （《高校师德师风建设面临的挑战与应对措施》 黄少强《莆田学院学报》2008年2月） 3.为人师表和教书育人意识有所淡薄 学生在回答 “对当前的师德师风你最不满意的是什么”时, 首选上课敷衍( 36.1%) , 其次是散漫随意( 26.7%) 。 （《高校师德师风建设面临的挑战与应对措施》 黄少强《莆田学院学报》2008年2月） 35%的大学生认为在青年教师身上表现为重业务、 轻育人的现象。 （《高校师德师风建设面临的挑战与应对措施》 黄少强《莆田学院学报》2008年2月） 在对青年教师职业行为问题调查中, 有15.9%的大学 生表示青年教师工作不太负责, 12.6%的大学生认为青年 教师个人主义严重, 29.8%的学生表示, 与老教师相比, 青年教师主要缺少对工作认真负责的精神。 4. 多元文化的冲击。 对合理利己主义的批判。 1980年5月——1981年2月关于潘晓来信的争论。 1980年《中国青年》第5期发表了署名潘晓的来信：《人生的路呵，怎么越走越窄》，在她的信中谈到：任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自己，客观为别人。由此在全国引起了10个月的争论。 《中国青年》杂志社于1983年12月6日写了《关于“潘晓”问题的检查报告》对这场讨论进行了反思。 【资料】 1982年7月11日西安一个燠热早晨，西安的第四军医大学空医系大三学生张华为救69岁的掏粪老汉魏志德，跌入三米多深、池口只有两尺见方的蓄粪池死亡。 　　随后，张华被批准为革命烈士、优秀共产党员，追记一等功。中央军委发布命令，授予张华“富于理想，勇于献身的优秀大学生”荣誉称号。 　　 始料未及的是，张华的事迹被报道后，争议出现了———一个大学生为救老农而死值不值？ 张华救人牺牲的地方立着一块纪念碑，如今这里已成为 熙熙攘攘的市场。 新京报记者杨继斌摄 2008-8-6 怎样评价大学生舍身救老农的人生价值？ 1．从精神贡献与物质贡献的大小角度讲； 2．从精神贡献与物质贡献转化的角度讲； 3．从社会主义教育价值取向的角度讲 ； 4