数学几何图形和数在实际生活中的应用的开题报告.ppt

《数学几何图形和数在实际生活中的应用》的开题报告 班级：高一（1）班 课题名称：数学几何图形和数在生活中的应用 小组成员： 指导老师：老师 一、问题的提出 不久前，我们刚刚学习数学几何图形的证明。习题中有许多关于几何图形在生活中的应用的例子。从这些习题中，我忽然发现了数学在实际生活有着许多运用。经过老师的启发，为了更好的学习和在生活中运用数学知识，我们决定对此进行研究。 自身的认识和应用 ： 1.建筑中的设计 2.美丽的冰花 3艺术中的体现 建筑中的设计 美丽的雪花 艺术形式的体现 二、可行性论证 现在数学知识在生活上已发挥着越来越大的作用，我们也会在生活中运用这些知识去解决一些常见的问题。经过与老师的和同学的探讨、分析，我们对课题研究的可行性进行了初步的论证。 研究该课题的知识要求 课题组成员的分工 活动所需要的条件 指导老师 我们将聘请余秀英老师作为我们的课题老师 研究该课题的知识要求 通过我们目前对数学知识的了解和学习，还有指导老师的帮助，应该可以达到。我们可先进行初步的了解，然后在老师的指导下进行适当的问卷调查、访谈调查、文献调查等活动。了解数学几何图形及数在实际生活中的应用，寻求这些知识带给我们在生活上的便捷和美感。 back 课题组成员的分工 参与本课题的研究的同学个有所长，并且富有合作精神。经过讨论，大家一致推举叶蕾同学为组长，并确定小组其他成员的分工： ： 保管资料、制作PPT、成果展示 ：撰写报告、整理资料 ：访问导师、记录活动过程 活动所需要的条件 我们调查活动需要下列物品： 各类文献、图片、计算机、录音机、数码相机等 。 这些物品，我们将在老师和学校的帮助下解决。 三、研究计划 1.研究方法：本课题的研究方法主要采用问卷调查法、访谈调查法及文献调查法。 （1）在衢城的几条热闹的街巷发放问卷调查，在进行回收及整理。了解人们对于数学几何图形及数在实际生活中的应用的认知程度。同时，对街头的几户商家进行采访。了解数学知识带给他们的影响。 （2）经过调查整理出相关信息后，再去图书馆或是上网寻找有关的文献资料，接着进行分析和整理。 （3）将初步形成的报告交给导师，让其帮忙进行修改，并和导师讨论一些在整理过程中遇到的问题。 3．研究进度 阶段 时间 主要任务 阶段目标 一 2013.11~2013.12 查阅资料 了解其在古代的应用 二 2013.1~2013.2 设计问卷 根据不同的人设计问卷 三 2013.9 街头调查 采访商家或行人 四 2013.10 解决问题 找出调查中的问题 五 2013.11 访问导师 与导师进行意见交流 六 2013.12 完成报告 将资料做成一份完整的报告 4.形成研究成果及形式 论文、调查报告、图片资料、PPT 以上研究方案是我们经过初步研究制定的，可能有些疏漏，我们将在研究过程中不断完善、修改方案。 四．研究中可能存在问题 在问卷调查中，可能会有一些人因为对此认识不多而使问卷的真实性受到影响。如何剔除废卷需我们慎重考虑。 上述问题可能一时难以解决，但解决它们无疑会使我们的能力得到进一步的提高，因此我们将在研究过程中尝试解决这些问题，使我们的研究取得圆满的结果。