- 1、本文档共37页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
二、群中元素的阶 前面已介绍了群的阶:|G|=G中所含元素的个数。下面利用单位元e,引入另一个新概念。 1.阶的定义与计算 (1)定义 设G为群,而a?G. 如果有整数k,使ak=e,那么使这个等式成立的最小正整数m叫做G的阶,记为|a|=m.如果这样的m不存在,则称a的阶是无限的,记为|a|=+∞。 (2)阶的计算方法 按照定义寻找使成立的最小正整数。 例1 乘法群Z5*= {[1], [2], [3], [4]}中,[1]是单位元,显然|[1]|=1,而[2]12=[2]8=[2]4=[1],?|[2]|=4,同理知|[3]|=4,|[4]|=2。 例2 加法群Z5 ,+ = {[0], [1], [2], [3], [4]}中,[0]是单位元, 例3 加法群Z,+ 中,0是单位元。?|0|=1,而其它元素a,|a|=+∞。 例4 乘法群 R* , ? 中,1是单位元,?|1|=1,|-1|=2,而其它元素的阶都是无限。 说明 加法群G,+ 中,元素的阶的定义自然需做相应的变化: 设a?G ,能够使ma=0的最小正整数m叫做a的阶,若这样的m不存在,则称a的阶是无限的,a的阶仍记为|a|。 例5 设G={?0, ?1, ?2}是由x3=1的三个复根组成的集合,而G中的代数运算“○”是通常的乘法,那么 G , ○ 必为一个乘法群。习惯上记为G3,叫做3次单位根群。这里 证 事实上 (1) (2)结合律显然成立(因为复数集C中满足结合律). (3)?0=1是G中的单位元. (4)?0的逆元是?0,?1与?2互为逆元. 所以 G , ○ 为一个乘法群。不仅如此,我们还知: 例6 在非零有理数乘群Q*中,1的阶是1,-l的阶是2,其余元素的阶均无限. 例7 在4次单位根群G={1, -1, i, -i}中,1的阶是l,-l的阶是2,i与-i的阶都是4. 2.群中元素的阶的性质 性质1 设G是群,那么?a?G,若存在m?Z+,使a m=e ? |a|? m(可知a的阶是有限的)。 证明 由于a m=e ,这本身说明|a|+∞,令|a|=k, 若k m,则与元素的阶的定义矛盾,故知k ? m 。 性质2 设a?G, 且若存在m?Z+使a m=e ? |a|=n +∞, 且n|m(但不能保证n=m)。 证明 由整数的带余除法知,?g,r?Z使m=ng+r, r=0或者0rn. 如果r≠0,那么e=a m=ang+r=angar=(an)gar=(e)gar=ar矛盾(∵rn); ? r=0?m=ng?n|m. 性质3 设a?G且|a|=n,那么n|m ? a m=e. 证明 “?”正是性质2. “?” 性质4 设群G中元素a的阶是m,则|ak|=m/(m,k),其中k为任意整数. 证明 首先,设(k,m)=d,且m=dm1,k=dk1,(m1,k1)=1, 则由于|a|=m,就有 ,即 其次,设(ak)n=e,则akn=e.于是由性质1,m|kn,从而m1|k1n, 但(m1,k1)=1,故m1|n,因此, ak的阶是m1,所以|ak|= m1=m/(k,m). 说明 若有[m,n]的约数h,使[m,n]=hk,则可得|ck|=h,于是结论(3)又可以改为: 对[m,n]的任一正因数h,G中有阶是h的元素。 性质9 群的元素和它的逆元有相同的阶. 证明 设群G的元素a与a-1的阶分别为m,n, 由于a m=e,于是 (a-1)m= (am)-1 =e-1=e, 由性质l,n|m,而 an=[(a-1)-1]n= [(a-1) n]-1 =e-1=e, 于是m|n,因此,m=n。 性质10 设群G中元素a的阶是m,b的阶是n,则当ab=ba且(m,n)=1时,|ab|=m。 证明 首先,由于|a|=m,|b|=n,ab=ba,则 (ab)mn=(am)n(bn)m=e; 其次,若有正整数s使得(ab)s=e,则 (ab) sm=(am)sbsm=bsm=e, 但|b|=n,则n|sm. 又因为(m,n)=1,所以n|s. 同理可得m|s,再根据(m,n)=1,故mn|s,从而|ab|=mn. 说明 值得注意的是:当元素a与b不满足定理中的假设条件时,其乘积的阶会出现各种各样的情况,将无法根据a,b的阶来作出判断。 第十一讲 循环群、子群 课时安排 约2课时 教学内容 1.循环群的思想,理想在循环群结构中的主要的结果(i)数量总数,(ii)构造问题,(iii)循环群的生成元; 2.子群包括的三层意思、子群的判定方法和构造群的子群的方法; 3.循环群的阶与生成元的阶的关系; 4.两类循环群的本质区别及各自的同构象;
您可能关注的文档
- 模拟、数字、电力电子习题教材.doc
- 光电检测器件介绍.ppt
- 第五章 毕业论文图表制作方法.doc
- 仪表盘设计指南课件.pdf
- 激光粒度仪原理介绍.pdf
- 青年通信技术业务培训第二讲课件教案.ppt
- 中国电信移动终端测试规范-最低射频性能要求分册2009.V1摘要.pdf
- 大数据时代对于传媒业意味着什么_官建文_附件.pdf
- 台技术设计及应用NET第三章V2.ppt
- 1 树基本知识.ppt
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
文档评论(0)