【课时讲练通】2014高中政治专题4第2课时斯大林对社会主义经济理论的探索课时提升训练新人教版选修2.doc

【课时讲练通】2014高中政治 专题4 第2课时 斯大林对社会主义经济理论的探索课时提升训练 新人教版选修2 【基础达标】 1.斯大林对社会主义经济建设探索的理论成果主要体现在（ ） A.《论列宁主义的几个问题》一书中 B.《马克思主义和民族问题》一书中 C.《联共（） D.《苏联社会主义经济问题》一书中 2.斯大林在20世纪50年代初的争论中， ①社会主义国家不存在商品生产 ②保持商品生产、发展商品交换， ③两种社会主义公有制和两个社会主义生产部门的存在， ④社会主义商品生产不仅包括个人消费品， A.①③　　 B.①②③④　　 C.②③　　 D.②③④ 3.针对社会上关于资本主义和社会主义基本经济规律问题的讨论，：，，， A.主张经济规律是可以创造的 B.对社会主义经济规律内容的表述总体上是正确的 C.科学地表述了社会主义经济建设的规律 D.否定了社会主义经济规律可以被认识利用 4.关于斯大林计划与赢利关系的认识正确的是（ ） A.科学地认识到计划的作用 B.科学地认识到计划和市场都是调节经济必不可少的手段 C.片面强调计划的作用 D.国民经济的计划可以兼顾到各个方面的利益 5.关于在社会主义制度下是否还存在价值规律的问题，2050年代初，：，；，， （1）？ （2）？ 1.（2013），20世纪50年代初，， ①两种社会主义公有制和两个社会主义生产部门的存在， ②生产力水平低下是社会主义商品生产存在的根本原因 ③社会主义商品生产不会导致资本主义 ④只有商品交换才能建立起两个生产部门之间正常的经济联系 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“社会主义社会不存在商品生产，”这是20世纪50年代苏联社会上的一种观点。这种观点（ ） A.没有看到苏维埃社会无所不能 B.没有认识到价值规律在社会主义国家要服从于国家的经济计划 C.认识到无产阶级国家要摆脱价值规律的影响 D.没有正确地认识到价值规律发挥作用的条件 3.斯大林说，，，，，，， A.在经济活动中，， B.要敢于创造规律， C.制定国民经济计划， D.增强活动的预见性是科学把握规律的前提 4.建设社会主义是前无古人的崭新事业，，，，，，， 结合上述材料和相关知识， 答案解析 【基础达标】 1.【解析】选D。斯大林对社会主义经济建设探索的理论成果主要体现在《苏联社会主义经济问题》一书中；A、B、C三项不符合题意，故不选。 2.【解析】选C。在20世纪50年代初的争论中，斯大林改变了原来的经济观点，他认为两种社会主义公有制和两个社会主义生产部门的存在，是社会主义商品生产存在的根本原因，保持商品生产、发展商品交换，是使社会主义获得胜利的唯一可能的道路，故选②③。①是斯大林以前的观点，故不选。斯大林认为社会主义商品生产的范围只限于个人消费品，生产资料不是商品，故④不选。 3.【解析】选B。斯大林认为经济规律是客观的，不能被创造，但可以被认识和利用，所以A、D不符合斯大林的观点；斯大林对社会主义经济规律的表述有其合理的一面，但不完全正确，排除C。 4.【解析】选C。斯大林在对计划与赢利关系的认识中，没有看到一味地强调计划的作用，会使经济失去活力。计划与市场都是配置社会资源，调节经济的必不可少的手段。故选C。 5.【解析】本题以是否还存在价值规律的问题为背景，考查学生分析和解决问题的能力。第（1）问分析两种观点的实质，在材料中社会主义社会不存在商品生产，价值规律必须服从于苏维埃国家的经济计划，这两种观点的实质是否认价值规律的客观性，属于唯意志论。第（2）问怎样对待价值规律，实际是如何认识价值规律，按价值规律办事的问题。 答案：（1）第一种观点否认了社会主义条件下商品经济的存在，因而也就否认了价值规律的存在。第二种观点否认了规律的客观性。这两种观点的实质是否认价值规律的客观性，属于唯意志论（唯心主义观点）。 （2）①社会主义社会存在商品生产和商品交换，所以价值规律仍然存在并发挥作用。②价值规律是客观的，不以人的意志为转移的，价值规律是不可违背的，必须按价值规律办事。③要充分发挥主观能动性，认识价值规律，根据价值规律发挥作用的条件和形式利用价值规律，为经济发展服务。 【能力提升】 1.【解析】选C。斯大林原来的观点是“在社会主义国家不存在商品生产”，抓住材料中“改变了原来的观点”，即承认社会主义国家存在商品生产。②不是斯大林的观点，排除。故C项正确。 2.【解析】选D。题中观点否定社会主义社会存在商品生产和价值规律的作用，其错误在于没有认清当时苏联的生产力水平是其存在的决定性因素，所以D项正确。 3.【解析】选A。对于材料型试题，首先要审读材料，弄清材料的主旨，然后根据要求作答。本题材料的主旨是，只有尊重客观经济规律，才能作出正确的预见，才能科学