河南省小学四年级上册信息技术教案(全).doc

第一课??? 走进机房 一、教学目的 掌握基本计算机操作方法 二、教学重难点 知道在计算机室中的要求 掌握开关计算机的方法 三、教学地点：机房 四、教学过程 （一）进入计算机室的要求 计算机对环境有一定的要求，必须放置在干净、整洁、温度适中的地方。计算机是比较贵重的设备，使用时又离不开电，因此，同学们在使用中，要养成良好的习惯：注意安全，不乱触摸各种电源；爱护计算机，不随意按动按钮；保持机房清洁，不乱涂乱画、乱仍东西等。特别注意，当计算机发生故障时，要及时告诉老师。 看一看：操作计算机的正确坐姿。 （二）打开计算机 步骤： 1、按下显示器上的开关按钮，打开显示器的电源开关。 2、按一下标有“POWER”对应的按钮，打开主机上的电源开关。 计算机运行片刻，显示器上就会出现如图的图案，说明计算机已经打开，Windows操作系统启动成功。 就像我们上课时，总要将课本文具放在桌子上一样，在Windows“桌面”上放置着操作中经常要用到的“工具”，如“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等。 （）关闭计算机 步骤： 1、移动鼠标指针到屏幕下端“开始”处，单击鼠标左键，打开“开始”菜单。 2、移动鼠标指针到“关闭系统”处，单击左键，弹出“关闭Windows”对话框。 3、移动鼠标指针，选择其中的一个项目，如“关闭计算机”，并单击“是”按钮。 一般情况下，显示器与主机相连，关闭后，主机与显示器会自动关闭。如果不是这样，需要再按一下显示器的开关。 五、课后练习 1、练习开机方法。 2、练习关机方法。 六、课后小结 学生初次上机，比较兴奋，对计算机非常爱惜，学习习惯很好，课堂纪律井然。大部分学生对开关电脑的基本用法掌握得不错。 第课??? 生活与信息技术 ?一、教学目的 知道信息的意义和了解常用的信息技术 二、教学重难点知道信息的意义 了解常用的信息技术 三、教学地点：教室 四、教学过程 讨论题：什么是信息？ 在我们生活的周围到处都有信息，我们的生活也离不开信息。比如：天气预报，告诉我们每天的天气情况；走在大街上，大小商店都写着很大的标牌，告诉我们经营的内容。 讨论题：1、上课前的铃声告诉我们什么信息？ 2、十字路口的红绿灯告诉我们什么信息？ 3、小黑板上的通知告诉我们什么信息？ 4、有火灾时打119。 说一说：请说出近两天所知道的大事，怎么知道的。 信息的传递和保存需要借助一定的工具和技术。 在古代，为了抵御敌人的侵略，人么借助鼓的响声和烽火台上柴草燃烧冒出的黑烟来传递军事信息。 在生产和生活中，人们发明了先进的技术和方法，需要保存和传给后人，就发明了文字。将文字记录在岩石上、动物骨头上、树皮上、竹子上进行信息的传递。 但是，记录在骨头、竹子上的文字不便于使用和保存。于是，在长期的劳动和实践中，我国人民发明了造纸术和印刷术，使人类保存和传递信息的方法得到了飞跃发展。 随着社会的进步和科技的发展，人们需要更快地搜集和传递信息。科学家经过不断研究，利用电地特性，先后发明了电报机、电话机、广播、电视等，从而彻底改变了传递信息的方法和手段。 现在，我们通过看报纸、听广播、看电视，就能及时准确地了解世界上每天发生的事情。报纸、广播、电视已经成为人们生活中不可缺少的一部分。 当今世界是一个知识和生产技术飞速发展的时代，对信息技术的需求越来越高，新的信息技术也不断地出现并得到应用。 讨论题：指出图中，人们正在使用什么工具传递信息？ 电子计算机产生于1946年，经过几十年地发展，如今 它所具有的独特的收集、加工处理和存储信息的能力，以及准确地传递文字、图像、声音等多种信息地特点，已经成为人们生活和工作中强有力地信息工具。 现在，人们将世界各地的计算机用通信线路连接起来，形成了国际互联网，使大家通过一台小小的计算机就可以了解到地球上任何地方的信息。 讨论题：下面人员需要知道什么信息？ 1、汽车驾驶员 2、假期外出郊游的同学们 3、战场上的指挥员 思考题：下面的通讯工具有什么特点？你使用过哪种工具？ 五、课后练习 在家长的带领下，“上网”遨游一下，完成： 1、找到介绍“北京”的资料 2、看一看，“中央电视台”当天有什么好节目。 六、课后小结第课??? 计算机 ? 一、教学目的 知道计算机地作用和了解计算机的组成 二、教学重难点 知道计算机的作用 初步了解计算机的组成 三、教学地点：教室 四、教学过程 讨论题：你在什么地方，见过人们使用计算机？ 自世界第一台计算机诞生以来，经过短短几十年的发展更新，计算机已经具有强大的功能，被广泛地应用到工厂、学校、军队、商店、医院、银行、图书馆等各个领域。 未来的社会，是信息化的社会，谁掌握了先进的信息技术，获得必威体育精装版的信息，谁就掌握了未来。所以，人们常说：计算机是打开未来世界的金钥匙。 （一）计算机的组成 讨论题：从图中找一找这