做风车故事2.doc

教学过程：?一．引入新课：??　　?板书课题：做风车的故事?　　?齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。?　　?老师整理学生提出的问题：?　　　?课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故?事、、、、，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法。最后练习朗读。?二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段？哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会?转的道理，受到同学们嘲笑的？?三、学习第一自然段，指名朗读，思考：?（１）第一段讲了什么？?（２）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？?