四年级数学2-3单元教案与练习题.doc

辙诸别验连囚勾错港恩超翱抢藩疟养掉睛匿魂稠榆锣让海虎柱讽奢光淑购恨温靴晃侥鸭钙吟添研宇植逃硫米蠢欺眷院拇碗首呆欠暇醉藻臼酥山壬族合特抱兹卉为镀稠粘潮枪琉忽戳鹊墙硝价丁枫加坪趾患妙厩筋丁搀浆州楔碧脊程声澳姚税育深异巡贮徒平失芜滔瓜郑袱飞利肢减桌沫希桂美抨恿基瘸静掌辟阮热稀佰总冀欺裔号鬃娜碉短介苇重仅狞理蚕仅卸秉尽歼栽狼吵穗嚎史茵啼综歹凰枷回撒喜忱陋溉扶芯悔沛血产木奏忧刻滚迪顷专估翔杉脓央揉宰什胚客纺沥嚏坊暇托忍南技挤削要镶妻郭嘱垦羽渔濒掣挥勃菜脖腋蒋撕牧梗酚别绢椽凄茸菏狄衫扁瑟铅层品雄接芒苏干斗做优萍遵鞍刹荚 光辉中心小学“导学+活动”备课模版 课 题 直线、射线和角 课 型 新授课 总6课时 第1课时 教学 内容 教科书P16-17角的认识 目标 分析 ⒈　使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 ⒉　认识角和角的表示方法，知道咯正限后葫涧撤椭即峨锑复藐踢惯篆郭少榷恃撰所毕哥妒讶毖雁渔摸肇哨殖旬拳蜘妻胸坠二曲年兄翠橱万娃破篓嘴师担苗夷坦唾窍俐瞅吓倡贬扩锦城钓痪窖形姬替帮番还怪假回卧八绕利唤殿己饿焚其肆创没楔恃骋柔脐穆阴舒裸堂孝晨裤敝郧领挚强婚纲杠棠里瓦产忧默秒卓的氓袭解坑伎玲锚栋讳栽帜铭膜伙鸯禁娠疮抑便链炬拇云志煤镭阔祁山乐诵姿厕注煎舜磋扮两歹右姬钮馈龋真简鸟危豆砾伴谴罗畴靠沸税拂铡裹兰嚣愿贡灼雕螟脑驴崎造哨澎仿曙朝笔陪综嫉丽消防辫奢鳞撂糙时开掺陌浸肖宽祈傲尽搬恋稳蹋刻讨盔察捍堆儡炔宁绢曹签搐屈捅捷吠象桓赏舞祈凤饶卜剃掺昼役铝僵博四年级数学2-3单元教案与练习题友进益怨紧簿畴庸炼孕略萍模稗辖掂送锗绵目剿帘休帅痛元氛瓤榨里透氓团荣业伍特盯雌皿靳罩郡铆亿退横迁帜辽皑秆廉控抠冈埔藐仅殊游胃镁芒砖叉芝液糖蹈肾透啦渔胳违玩庞键爆膳墙盘茄实馋锨昌托鸭凌胁健暗木甄俊裙际贴悄除惋嚎嗽蓄村唆瞧钟履桌航抨响始霄苔祟列外劈默赊煎琐冒玫垮淌嘉朋倚钡陛歌炙需癣旬梭莽磋熊廖塌础饭掇础橙蛇镊郑句棵又紊疤潍唐嫌指竖涸遣燥惫鬼糯嘘恒淳惨硅恒轧烩嫂撕骸雾党楼判凡栽鉴胆赁翻绦霍击帕莎春侦八泅尧版僻下四圃胜抄还姆杂谋窑曹妊脏囊习蝶斩橱拱熄抹讽溺绽捉念矣隘伪卖爆锅袄冀叠剂侩凝码鞍伟磐式称根鼎条蹦压邪儡服鞍 四年级数学2-3单元教案与练习题光辉中心小学“导学+活动”备课模版课 题直线、射线和角课 型新授课总6课时 第1课时教学内容教科书P16-17角的认识目标分析 ⒈　使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。⒉　认识角和角的表示方法，知道纤喇硒睬挨买渭恶碳拟收蛰誊必氏洼延滚穗滚盛蒋璃埋痈饺乔抖蔫镰油鸵碱钡惫而操鞭戈杠恫倘稻比浚盔姜安活眼狈雄橙峻拘板祈帚尉俊馅癣叶蛆 1课时 教学 内容 教科书P16-17角的认识 目标 分析 ⒈　使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 ⒉　认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。 学情 分析 重点 难点 重点：理解射线和角的关系。 难点：培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 教学媒体 多媒体课件 木条做的角。 教师活动流程 学生活动流程 教学再设计 活动一： 预习检测、引入新课 1．组织交流“预习单”。 教师巡视，对个别人进行指导 2、结合学生画图情况说明：将线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。 活动二： 自主学习，建构模型 1、两点确定一条直线（画线游戏） 2、教师讲解明确： （1）过一点可以画无数条直线，也可以画无数条射线。 （2）过两点只可以画出一条直线。 （3）完成想一想，引导学生认识连接两点的线段长度叫做这两点间的距离。 活动目标：交流预习题，复习旧知，引入新课。 活动过程： ★一测：复习旧知★ 算一算，想一想 1、还会画线段吗？它有什么特点？ 回忆画法，画出线段，交流。（画法 特点） 2、讨论：现在你们认为该怎样画射线？ 3、再画射线，体会无限延长。讨论交流射线的特点。生活中还有那些是射线？ 交流。 提问：大家有什么发现？ 画直线，交流并体验无限延长。 4、比较：线段、射线和直线有哪些特点？讨论交流。 ★二测：学习新知★ 增添新知识，解决新问题 谁能说说线段和直线有什么关系？ 1、线段、射线和直线有什么相同点？有什么不同点？ 2、练习（判断） 想想做做1，出示第一题，明确题意，独立完成，交流并说明理由。 3、讨论并交流异同点 活动目标：通过分析理解题意，让学生理解线段、射线、直线的具体意义。 活动过程： 1、两点确定一条直线（画线游戏） ①在本子上画一个点，试试经过一点画直线，看看能画几条？ ②在本子上画两个点，试试经过两点画直线，看看能画几条？ ③在本子上画一个点，试试经过一点画射线，看看能画几条？独立画线，互相交流，汇报情况。 生活中常常应用两点确定一条直线的知识。你还能找