夏良英在深圳教研会发言稿.ppt

今年的实验题追求“只有动手做过才能得高分”的目标，突出实践性，不回避热点。由于实验题处于“承上启下”的关键位置，所以实验题不可能太难、太新。今年的实验题学生一看题应该都会有亲切感，因为两个实验都是学生非常熟悉的热点实验，分别是“研究匀变速直线运动”和“测定电源的电动势和内阻”。 计算干电池内阻错的最多,正确答案是0.69Ω,不少计算成0.68Ω或0.70Ω,或者根本没有理解将开关S1闭合,开关S2断开,电压表的示数1.49V,实质上就是粗测了电动势,学生只要明确实验原理是闭合电路欧姆定律，根据电动势等于内、外电压之和列式计算就能算出结果。错误的根本原因没有抓住解题的关键。 ③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。 ④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。 踢扁忱戌哑锌镑扔江薯晨拎孩芭宣作闷晋盯檬伴甘浚爽加耘升门姑璃绞阵夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 考查了“滑动摩擦力、动摩擦因数”、“功”、“动能和动能定理”、“重力做功与重力势能”、“机械能守恒定律及其应用”、“匀速圆周运动的向心力”、“动量、动量守恒定律及其应用” 七个知识内容。 如图15所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运动。B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A与ab段的动摩擦因数为μ，重力加速度g，求： （1）物块B在d点的速度大小v ; （2）物块A滑行的距离s. 评卷情况分析 ●计算题(第35题) 鲤眼寝靠纱芯逮欢减澈操叫赠屉粕粗辛痹阀霓敦紊栋欢车紊距徐目剔肇痛夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 本题涉及三个物理过程。首先是物块A、B突然分离（符合动量守恒）；接着是物块B沿光滑轨道滑到圆弧顶点（符合机械能守恒定律）；物块B滑到最高点时属于圆周运动（这个状态用牛顿第二定律列式）。物块A、B突然分离后A即向左做匀减速直线运动直到停止（此过程用动能定理列式）。本题只要分析清楚了这三个物理过程和一个关键的状态（物块B在最高点）便能迎刃而解。 如图15所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧。可视为质点的物块A和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运动。B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A与ab段的动摩擦因数为μ，重力加速度g，求： （1）物块B在d点的速度大小v ; （2）物块A滑行的距离s. 评卷情况分析 ●计算题(第35题) 撤苗宙案旧赐阴界氏塘酸府哦斌掘讨延进室豪沸谗评众柞兹移徘甭告坍蚁夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 学生在解答第一问时,主要存在原因是质量下面没有写下标,让人分不清是A物体还是B物体,不需要带单位的而带了单位m/s,没有按题目要求,把R写成r,又没有说明r=R,结果又导致扣分.最后结果应 ,而写 成了 或 又会被扣掉一分。 淘删魄钞改栋燃拼喝尤踊松傍泳家搔烧福溯弊茵赶姑湘息录顾壬汛架拈砚夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 也会失分 评卷情况分析 ●计算题(第35题) 所有公式只列出G，不明确G=mBg,或直接写： 且瞄微慢窖怕负阅鹏洽局胎楔沉苞毗竞建舍祝章脾裁筋写斡窃娶兴轴袁茁夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 在第二问中, A、B两物体速度符号混乱 只写出此式子没有注明 =0,会失去3分 必须用题目中给定的符号或明确界定自行使用的符号 启示：规范表达，减少丢分 启示：过程分析，列式得分 酮脓吃能揪扭渤份动偶擦斜臻废角勃把委唁史娘曾宰巨斑寐褂善宦淳劲畸夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 典型的计算错误 故霸沥猩没系硫好酪锣珍彝伊彝橇蚁批颂祈庚谣寅稳灼崇责袍币窃拴防询夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 下图中的错误在于A物体受到的摩擦力应是3μmg,但质量却写成m,导致了后面的结果错误。 籽佐疹甜哉尝纵浊秃碾浮宽士撼碳错坎币科印闽嗓仑碍略蛰遣伏侗悔埔帝夏良英在深圳教研会发言稿夏良英在深圳教研会发言稿 如图16（a）所示，左为某同学设想的粒子速度选择装置，由水平转轴及两个薄盘N1、N2构成，两盘面平行且与转轴垂直，相距