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学前教育史复习资料的整理 【儿童家庭教育的原则】：1.教儿宜早；2.教子义方；3.信而勿诳；4.潜移默化；5.量资循序；6.有教有爱。 【儿童家庭教育的方法】：游戏、讲故事、体罚。 【《世子法》】是我国古代第一个专门教育太子的教育文件。 【什么是胎教】：胎教是在母亲怀孕期间所采取的一系列自我的和外部的措施，有意识的给胎儿良好的影响，以便生育出聪明健康的后代，是一种早期教育的措施。胎教的目的是优生. 【胎教的方法】：监督法、小劳法、瘦身法。 【《三字经》】是流行最广、影响最大的古代童蒙读物。 【古代儿童】诗歌按内容划分为识字类\训诫类、知识掌故类 【贾谊的太子学前教育主张】：1.学前教育要从婴儿出生就开始；2.慎选太子的老师。3.选择 “正人居”的环境。4.学前教育的内容是多方面的，包含了德、智、体三育的要求，将身体的养护放于首位。 【《颜氏家训》】颜之推根据自己求学、为官、生活、处世的经历与体会，写出了我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书，本书包括儿童早期教育、儿童家庭教育的原则和方法等，是我国影响最完整最深远最广泛的著作，被认为是家训的鼻祖，家教的典范。 【学前家庭教育的原则和方法】：及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏则陶染。 【朱熹】儿童教育思想，集中反映在《小学》与《童蒙须知》。 【王守仁】的教育目的是“明人论”。他的教育内容是诗、书、礼、乐。教育基础是顺应性情，激发兴趣。王守仁的自然教育论将教育原则定为量力施教，“随人分限所及”。 【癸卯学制】中，《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规，蒙养家教合一是《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的教育宗旨。 【武昌蒙养院】是（1903年）中国最早创办的公立学前机构，又叫湖北幼稚园。 【天津严氏蒙养院】是中国最早的私立蒙养院。 【康有为】在【《大同书》】中提出的办法就是实行儿童“公养”、“公育”的制度，强调胎教的意义、内容和方法，阐述了婴幼儿宗旨和管理制度，在思想上冲破了封建传统学前教育的束缚。 【壬戌学制】这个学制强调要以儿童身心发展为依据，采取纵横活动主义，教育以儿童为中心，要顾及儿童个性和智能，高等、中等教育采取选科制，初等教育的升级采用弹性制。这个学制将幼儿园正式列入学校系统，确定了学前教育机构在学前系统中作为国民教育第一阶段的地位。 【1927年】在【陶行知】领导下在南京燕子矶创办了我国第一批乡村幼稚园。他还极力提倡对儿童进行创造教育的真谛，是我国创造教育的首创者。师范教育思想是陶行知教育思想的重要方面。在幼稚师范教育方面，他用了艺友制幼教师资。 【艺友制】是学生（称艺友）与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法就是边干边学。 【1923年陈鹤琴】在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即私立【南京鼓楼幼稚园】。他还提出【15条主张】：1.幼稚园是要适应国情的；（指导思想）2.儿童教育是幼稚园与家庭教育的共同责任；（家园共育）3.凡儿童能够学的，而又应当学的，我们都应当教他（幼稚园的课程）；4.幼稚园的课程用自然、社会为中心；（幼稚园的课程）5.幼稚园的课程须预先拟定，但临时可以变更；（幼稚园的课程）6.幼稚园要使儿童养成良好的习惯；（具体的目标）7.幼稚园第一要注意的是儿童的健康；（具体的目标）8.幼稚园应当特别注重音乐；（具体的目标）9.幼稚园应当有充分而适当的设备；（幼稚园硬件条件）10.幼稚园应当采取游戏式的教学方法去教导儿童；（教学方法）11.幼稚生的户外生活要多（教学方法）；12.幼稚园多采取小团体的教学法；（教学方法）13.幼稚园的教师应当是儿童的朋友；（师幼关系）14.幼稚园的教师应当有充分的训练；（对教师的要求）15.幼稚园应当有种种标准，可以随时考察儿童的成绩，对幼稚生在园应当养成的德行、习惯、技能、知识，都应有考察标准。（幼儿评价） 【陈鹤琴研究的幼稚园课程思想】的主要内容有：1.课程标准：符合幼儿身心特点和适应未来社会需要的全面发展的培养目标；2.课程应以自然和社会为中心‘3.课程应以实验“整个教学法”；4.课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法；5.课程应当有考察儿童成绩的标准。 【儿童是教育中的太阳】即【儿童中心论】是我国五四以后小学和幼稚园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。 【鲁迅】在揭露批判封建专制主义儿童教育的同时，阐述了他的儿童观和儿童教育主张：1.理解儿童；2.指导儿童；3.解放儿童。 【儿童公育思潮】代表任务蔡元培、恽代英、陈碧云、孟如等论述了关于儿童公育的教育价值：1.从教育的特殊职能看，儿童需要公育；2.为实现教育普及于全人生，要实行儿童公育；3.从家庭教育的弊端看儿童公育的必要性，儿童应该走出家庭，接受社会教育，最好的办法是实行儿童公育。 【《幼稚园课程标准》